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小学语文六年级上册穷人教案 《穷人》是列夫·托尔斯泰根据雨果的叙事诗《可怜的人》改变 的小说。后经草婴翻译，成为我国人民熟悉的喜爱的文学作品，并被 收录进小学语文教材，一起看看小学语文六年级上册穷人教案!欢迎查 阅! 小学语文六年级上册穷人教案 1 一、学习目标 1、学会 12 个生字 (搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑)。正确读写 “舒 适、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿 淋淋、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句 子。 2、默读课文，理解课文内容，感受桑娜不渔夫的勤劳、淳朴和善 良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 3、学习作者通过环境和人物的对话、心理的描写，表现人物品质 的方法。 二、教学重点 1、引导学生懂得，课文是如何通过对环境和人物心理、对话的描 写，来刻画栩栩如生的人物形象的。2、体会课文中省略号的连续运用 所起到的作用。 三、教学难点 学习作者通过环境和人物的心理、对话的描写，刻画人物形象、 抒发真情的写法。 四、课前准备 1、通过课外阅读资料，大致了解作者列夫 ·托尔斯泰。重读以前 所学过的他的作品《七颗钻石》。 2、结合课文内容，借助远程教育资源，制作相关的课件。 第 1 页 五、课时安排：2 课时 第一课时 一、导言揭题，创设氛围 音乐：《爱的奉献》： “……只要人人都献出一点爱，这世界将 变成美好的人间……” 师：亲爱的同学们，每当我们听当《爱的奉献》这首歌曲时，总 会情不自禁眼角湿润。是呀，生活处处需要爱，生活处处有真情。真 情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心 ;真情是一股清泉，洗去你心头 不悦;真情是黑暗里的一把火，照亮你人生的道路…… 本节课，我们就来共同学习一篇非常感人的故事，俄国作家列夫 ·托尔斯泰的短篇小说《穷人》。(板书课题：穷人) 师：大家还刻记得以前我们所学的课文《七颗钻石》吗?这篇课文 的作者就是列夫·托尔斯泰。你能借助相关的资料向大家介绍作者吗? 出示课件(列夫·托尔斯泰)简介作者： 列夫 ·托尔斯泰 (1928—1910)伟大的俄国作家。出生贵族家庭， 早年接受典型的贵族教育。1851 年参军，不久开始创作小说《童年》 。1856 年退役后两度出国游历、考察。1863 年起用六年时间写成巨著 《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等作品。 他的作品，气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻， 语言质朴洗炼，在世界文学有巨大的影响。 ……小学语文课文中的《七颗钻石》 (人教版) 《跳水》(沪教版) 也是他的作品。 二、初读感知，了解“穷人” ㈠、出示课件，配乐朗读。 【学习要求】①听课文朗读，画记号：生字新词;含义深刻的句子 。②画出课文训描写“穷人”的句子或段落。 1、课件出示新词语，正确读写生词 第 2 页 读准字音：舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破 、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝 缝补补 2、借助工具书理解词语：心惊肉跳、自言自语、自作自受 3、找规律，模仿秀(每类至少快速说出三个) 自言自语(ABAC式)：自觉自愿、自高自大、多才多艺、不屈不挠 缝缝补补 (AABB式)：明明白白、清清楚楚、高高兴兴、时时刻刻 (学生在不借助工具书的基础上说得越多越好) ㈡、联系课文，了解“穷人” ⑴师：同学们，生字词的学习，大家学得非常认真，特别是找规 律写类似词语，不仅兴趣浓，而且找得准。下面，我们再一次读一读 课题 (学生齐读)，那么你对课题 “穷人”又有哪些理解呢?从课文中哪 些地方可以看出“穷”? 生 1：穷人，就是穷苦的人，缺乏或相对地缺乏金钱和财富的人。 生 2：穷人，就是因为家境困难的人，他们没有吃的，没有穿的。 生 3：穷人，也就是基本权利都得不到保障的人，他们往往受富人 的欺负。 ⑵师：你们从字面对 “穷人”一词理解很不错。那么，从课文 那些地