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人教版二年级上册语文总复习教案 同学们，你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它 们连成了一段优美的文字，我们来读一读。一起看看人教版二年级上 册语文总复习教案!欢迎查阅! 人教版二年级上册语文总复习教案 1 教学目标： 1、识记本课 8 个会写的生字，15 个会认的生字。 2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、更深一步理解母爱的无私与伟大。 教学重点： 1、学会生字，能正确地读写运用生字。 2、有感情地朗读课文。 教学难点： 理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。 第一课时 一、激趣导入 同学们喜欢听故事吗?今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生 读课题。 二、学习生字，出示书写后短语。 1、炎热的夏日 幸福的小鹅 轻轻地呻吟 可怕的事情 动人地歌唱 朗读短语，学习带点生字。 炎：注意第四笔是点。 第 1 页 幸：与“辛”对比学习。 福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。 事：与 “世”对比学习。练习：我 (是)一名小学生，我能做很多 ( 事)情。中国 (是)(世)界上人口最多的国家。 呻、吟、唱：对比学习。 2、温暖的阳光 广阔的世界 细嫩的草茎 艰难地喘气 柔软的小草 受伤的翅膀 雷鸣 冰雹 嬉戏 舒适 朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。 三、生字回文，学生自由朗读课文。 四、复习。 1、复习生字。 2、朗读全文。 五、作业：书写生字。 第二课时 一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。 同学们，你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它 们连成了一段优美的文字，我们来读一读。 边读边画自己喜欢的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来 形容什么的? 采取多种形式朗读第一自然段，熟读成诵。 读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里? 二、学习第二、三段。 朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地 掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。 在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢?朗读第三段。 第 2 页 三、学习第四、五段。 风暴过后小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?分别画出描写他们的句子 。鹅妈妈伤得重吗?从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重? 读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说? 四、学习第六段。 “看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了的幸福。”读了这 个故事，这段话，你感受到了什么? 五、有感情地朗读全文。 妈妈是孩子水远的守护神，她宁愿自己受伤，也不愿意孩子受到 伤害。想一想，在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情? 六、练习 1、下面几组字你认识吗?组个词，把它们区分开。 事 ()掌()世 ()长 () 2、填一填。 ()的夏天 ()的生活 ()的小鹅 快乐地 () 轻轻地 () 静静地 () 人教版二年级上册语文总复习教案 2 教学目标： 1、 知识和能力目标：学会本课 8 个一类生字，会认 17 个二类生 字;指导学生运用各种方法记忆绳子，提高学生的自学能力。 2、 过程和方法目标：朗读课程，了解文章大意 ;多种方法识记本 课一类生字。 3、 情感态度价值观：通过赞美母爱的伟大， 教育学生尊敬母亲 ，爱戴母亲，理解母亲。 教学重点： 1、 学会本课的一类生字， 2、 通过朗读课文，理解母爱的伟大。 第 3 页 教学准备：实物投影仪，生字卡片。 教学时数：三课时 第一课时 教学内容：初读课文，了解文章大意。学习一类生字。 教学过程： 一