《道德与法治》八年级下册第二单元第3课《公民权利》第1课时《公民基本权利》教学设计.docxVIP

第 3 课《公民权利》教学设计 第 1 课时 公民基本权利 一、教材分析 《公民基本权利》是统编版《道德与法治》八年级下册第二单元第 3 课《公民权利》的第一框内容。本单元在第一单元内容的基础上，立足学生生活，讲解 公民的基本权利与基本义务， 本框是本单元的第一课， 重点介绍了公民享有的政治权利和自由、 人身自由、 社会经济与文化教育权利， 阐释了权利的内涵以及行使权利的个人价值与社会意义， 帮助学生理解基本权利的内涵及其价值， 养成和增强权利意识。 二、学情分析 在第一单元教学的基础上， 八年级的学生对于宪法的精神和原则有了初步的了解，也知道宪法规定了公民的基本权利和义务，但是公民的基本权利有哪些， 宪法是怎样规定的，就不甚了解了，此时，很有必要承接第一单元的内容，帮助学生了解作为公民享有哪些基本权利， 帮助学生在学习的过程中树立正确的权利意识。 三、教学目标 情感、态度和价值观目标 养成和增强权利意识，正确对待宪法赋予的基本权利，培养公民意识。 能力目标 提高分析相关权利问题的能力；提高运用法律维护自身基本权利的能力。 知识目标 知道公民享有的政治权利和自由、 人身自由、社会经济与文化教育权利等权利的基本内涵，理解行使权利的个人价值与社会意义。 四、教学重难点 1. 教学重点 知道公民享有的政治权利和自由、 人身自由、社会经济与文化教育权利等权 1