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人教版高一数学必修 1 集合的教案 集合：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合 (集). 元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素.一起看看人教版高一数学 必修 1 集合的教案!欢迎查阅! 人教版高一数学必修 1 集合的教案 1 教学目标: 1、理解集合的概念和性质. 2、了解元素与集合的表示方法. 3、熟记有关数集. 4、培养学生认识事物的能力. 教学重点: 集合概念、性质 教学难点: 集合概念的理解 教学过程: 1、 定义： 集合：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合 (集). 元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素. 由此上述例中集合的元素是什么? 例 (1)的元素为 1、3、5、7， 例 (2)的元素为到两定点距离等于两定点间距离的点， 例 (3)的元素为满足不等式 3x-2 x+3 的实数x， 例 (4)的元素为所有直角三角形， 例 (5)为高一·六班全体男同学. 一般用大括号表示集合， { ? }如 {我校的篮球队员}，{太平洋、 大西洋、印度洋、北冰洋}。则上几例可表示为?? 第 1 页 为方便，常用大写的拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ， B={1，2，3，4，5} (1)确定性;(2)互异性;(3)无序性. 3、元素与集合的关系：隶属关系 元素与集合的关系有 “属于∈”及 “不属于?(? 也可表示为)两种 。 如 A={2，4，8，16}，则 4∈A，8∈A，32 ? A. 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a 是集合 A 的元素， 就说 a 属于集 A 记作 a?A ，相反，a 不属于集 A 记作 a?A (或) 注：1、集合通常用大写的拉丁字母表示，如A、B、C、P、Q?? 元素通常用小写的拉丁字母表示，如 a、b、c、p、q?? 2、“∈”的开口方向，不能把 a∈A 颠倒过来写。 4 注： (1)自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包 括数 0。 (2)非负整数集内排除 0 的集。记作N__或 N+ 。Q、Z、R 等其它数 集内排除 0 的集，也是这样表示，例如，整数集内排除 0 的集，表示 Z__ 请回答：已知 a+b+c=m，A={x|ax2+bx+c=m}，判断 1 与 A 的关系。 人教版高一数学必修 1 集合的教案 2 教学目标：1.理解子集、真子集概念; 2.会判断和证明两个集合包含关系; 3.理解“? ”、“?”的含义; ≠ 4.会判断简单集合的相等关系; 5.渗透问题相对的观点。 教学重点：子集的概念、真子集的概念 第 2 页 教学难点：元素与子集、属于与包含间区别、描述法给定集合的 运算 教学过程： 观察下面几组集合，集合 A 与集合 B 具有什么关系? (1) A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5}. (2) A={x|x3},B={x|3x-60}. (3) A={正方形}，B={四边形}. (4) A=?，B={0}. (5)A={银川九中高一 (11)班的女生}，B={银川九中高一 (11)班的 学生}。 1.子集 定义：一般地，对于两个集合 A 与 B，如果集合A 中的任何一个元 素都是集合 B 的元素，我们就说集合A 包含于集合 B，或集合B 包含集 合 A，记作A?B(或 B?A),即若任意 x?A,有 x?B，则A?B(或 A?B)。 这时我们也说集合 A 是集合 B 的子集(subset)。 如果集合 A 不包含于集合 B，或集合 B 不包含集合 A,就记作 A?B( 或 B?A)，即:若存在 x?A,有 x?B，则A?B(或 B?A) 说明：A?B 与 B?A 是同义的，而 A?B 与 B?A 是互逆的。 规定:空集?是任