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小学一年级数学下册教案人教版 这里有两个双色片，它们的一面是蓝色，一面是红色，现在把这 两个双色片放到杯子里去掷一下，你们猜猜看，掷出的结果会是怎样 的?一起看看小学一年级数学下册教案人教版!欢迎查阅! 小学一年级数学下册教案人教版 1 教学目标： 【知识与技能】 1.能用红蓝双色片摆出数(10 以内)的各种，能根据摆的结果用数 字进行记录。 2.会对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感知投掷结果的可能 性 (随机性)。 【过程与方法】 掷双色片，统计出红蓝圆形片的数目，用阿拉伯数字纪录。 【情感、态度与价值观】 学生通过对随机结果的初步认识，感知数学的奥妙，激发学习数 学的欲望。 教学重点： 能用红蓝双色片摆出数(10 以内)的各种分拆，并能根据摆的结果 用数字进行记录。 教学难点： 掷双色片，并统计出红蓝圆形片的数目，并用阿拉伯数字纪录。 教学媒体： 多媒体课件，双色片。 教学过程： 第 1 页 一、激发兴趣，引入新课 师：小朋友，我们先来做一个猜一猜的游戏好吗? 这里有两个双色片，它们的一面是蓝色，一面是红色，现在把这 两个双色片放到杯子里去掷一下，你们猜猜看，掷出的结果会是怎样 的? 生： (两个都是红色;两个都是蓝色;一个红色、一个蓝色) 师：那么请你们拿出两个双色片放在杯子里掷一掷，看看结果是 不是这样。 (出示课题：掷双色片) 二、动手操作，实践感知 1.知道数的分拆，并能用数字记录; 学生汇报掷的结果，教师板书 (1)○● (2)○○ (3)●● 问：还有其他的情况吗? 师：我们还可以把这几种情况用数字记录下来。 指着黑板问：那么 2 可以分成几和几呢?(1 和 1;0 和 2;2 和 0) 师：通过双色片我们知道了把 2 分拆有三种不同的情况。那么你 能用双色片摆一 摆 3 的分拆吗? (学生操作，汇报结果。师板书，生模仿记录。) 师：你们真了不起，不仅会用双色片摆出 3 的分拆，还能自己进 行记录。现在书上有 6 种数的分拆，你能根据红蓝片的个数进行记录 吗? 书上 14 页练习 9/① 第 2 页 (学生完成练习，汇报红片几个，蓝片几个，几可以分成几和几) 也可以说红片几个，蓝片几个，几和几是几。 2.掷双色片，对随机结果进行感知 师：刚才我们通过掷双色片和双色片的摆放知道了数的不同分拆 。现在每个人拿出 5 个双色片，放在杯子里掷一掷，看看会出现哪些 情况。 (学生动手操作) 汇报：几个红片，几个蓝片 板书 ○○○○○ (1) ○○○○● (2) ○○○●● (3) ○○●●● (4) ○●●●● (5) ●●●●● (6) 生完成书上的练习 2。 师：刚才我们自己动手掷了 5 个双色片，知道可以掷出 6 种不同 的结果，那么哪些结果经常出现，那些结果很少出现呢?请你们自己再 掷几次，然后把掷的结果记在书上。 问：你发现了什么? (生：1 和 6 出现的情况较少等) 同一种颜色出现的较少，而两种颜色都有的情况比较多。 问：那你知道这是为什么吗?这个问题等你们以后长大就会知道， 如果你有兴趣，也可以回去后和爸爸、妈妈一起讨论。 三、总结交流 第 3 页 通过这节课你有什么收获呢 作业设计 练习册 P9 写数，练习册 P45、46 板书设计： 双色片 ○ ● ○○○○○ 5 0 ○○○○● 4 1 ○○○●● 3 2 ○○●●● 2 3 ○●●●● 1 4 ●●●●● 0 5