小学体育教师教学反思范文五篇.pdfVIP

小学体育教师教学反思范文五篇 　　体育课学习的重要资料.本课的教学设计主要想体现让学生 在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中创.下头就谈 谈本人上完课后的反思:以下是小编整理的关于小学体育教师教学反思 范文五篇，希望能帮助到大家! 　　体育教师教学反思 1 　　我所任教的二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集 中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来 说仍然是有必须难度的。所以，在教学时，我采取新颖、趣味的练习 方式和手段，调动他们学习的进取性，如经过游戏或竞赛的方式，诱 导学生进入主角，激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异， 尊重学生的主体地位。以合作学习为中心。以学生发展为主体，使学 生在 “乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育的兴趣。 增强竞争意识，创新意识，培养学生的观察力、思维力、创造力、表 现力和动手本事，养成良好的心理品质。主要做到了以下几点： 　　一、创设利于学习的环境 　　学习环境对发展本事、培养兴趣具有重要作用。本课依照课 程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让 学生有选择地从事学习活动。比如我在教学开始时首先让学生模仿小 动物跳跃，学生可根据自我的需要和兴趣，自由选择游戏资料。这样 做改变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生 的学习由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点 独立的思考，以利于激发学生的学习兴趣和进取性的发挥。 　　二、设计易于理解的活动形式 　　本课力图让学生在课堂上就像在家中玩耍一样，设置一个亲 切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。 　　三、选择具有实效的教学方法。 第 1 页 　　本课教学对象是二年级学生，自控本事与认知本事均较差， 可是它们具有好动、好玩、好思考等特点。所以在立定跳远教学时， 综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，引导学生逐渐完成探 疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，并且培养了学生分析问题 、解决问题的本事。同时经过游戏活动，让学生始终沉浸在良性的学 习氛围中自觉、自主、能动地学习。 　　四、存在不足： 　　 (1)本节课由于时间关系，显得学生准备活动时间较长，自主 学习时间较短，时间分配不合理。 　　 (2)学生没有进行分组联系。在联系立定跳远的过程中，没有 突出学生的自主性，没有很好的为学生创设自由的空间和展示的平台 。 　　体育教师教学反思 2 　　体育课学习的重要资料.本课的教学设计主要想体现让学生 在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中创.下头就谈 谈本人上完课后的反思: 　　一，玩中练 　　玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节 体育课肯定不能吸引学生，不能体现寓欢乐于体育教学之中的教学 目标.所以，我在课的一开始就设计了一个玩开心纸棒的小游戏，使 学生一下就进入了上课主角，玩得十分开心，并且在不知不觉中完成 了上课的热身准备活动.在下头的教学中，我始终在贯彻执行这种教学 思想，无论是学习投掷技能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设 计了各种各样的游戏，如:甩纸炮打纸牌投弹练习等让学生始终 在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心. 从整节课的情景来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎 每个人都表现出一种进取的学习态度，乐于参加各种教学实践活动， 并敢于在活动中表现自我.如冷航，孙潇，李明等同学都表现十分特出 . 　　二，玩中学 第 2 页 　　新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏.所以 无论教师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，即 玩中学. 　　本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方 法，即掌握投掷的出手角度和出手速度.为此我专门设计了两个小游戏 :一个是弹射纸火箭，一个是甩小球.经过组织让学生玩这两个游戏， 让学生在玩中明白了投掷的角度是前上方，出手的速度要快这两个 重要技术的原理，并能在实践练习中运用，到达了较好的效果，许多 平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作，如于涵，王 琪等.这种教学方法要比教师直接讲解