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小学一年级语文《东西南北》教案及优秀教学反思 　　 《东南西北》主要是学习表示方位的汉字和词语。课文是以 8 个方位词 (字)构成的儿歌，本课的的重点是学习生字和词语库中的生 词。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《东西南北》教案及 优秀教学反思，希望能帮助到大家! 　　小学一年级语文《东西南北》教案一 　　教学目标： 　　1.正确认读 12 个汉字，其中 4 个认读字，8 个会写字，并掌 握汉字的音，形，义。 　　2.学习词语库中的 11 个词语，理解词义，能在口语中正确使 用。 　　教学重点： 　　正确认读汉字及相关词语并理解字词义。 　　教学难点： 　　能在口语中正确使用。 　　教学过程： 　　 (一)导语： 　　师：同学们，你们知道太阳从哪边升起，又从哪边落下去吗? 　　生： (从东边升起，从西边落下去。) 　　师：说对了。那你们 认不认识 “东”和 “西”两个字呢?(师 板书‘东’‘西’)除了“东西”两个方向外你们还知道别的方向吗? 　　生：南，北 　　 (二)新授： 第 1 页 　　师：真聪明。那么，今天我们一起来学习表示方位的学字二 《东西南北》(板书 ‘南’‘北’— 跟老师读两遍课题)这堂课我们主 要学习 12 个新的汉字和相 　　关的词语。 　　师：下面请同学们自己读 2 遍课文，划出本课的 12 个汉字， 然后借助拼音多读几遍。 (教师巡视) 　　师：现在请同学们利用汉字卡前后桌一起认读汉字好吗? 　　要求：·正确认读汉字并找 2 个朋友。 　　 ·说说汉字的识记方法。 　　生：前后桌合作学习汉字。 (老师巡视) 　　师：好，哪一组有信心能读好下面汉字?并给它找朋友?(幻灯 片展示带有拼音的汉字) 　　生：两人合作完成认读及组词的任务。 　　师：这回老师摘掉汉字宝宝的帽子，看看谁还能认识它们?( 指名认读汉字并组词。) 　　※ 小老师领读。 　　※ 小组轮读。 　　※ 老师点汉字，同学们快速读出来。 　　※ 开火车读汉字。 　　师：下面，老师想考考大家，看谁读得最快?(幻灯片出示汉 字) 　　生：看汉字快速读出来。 　　师：嗯，同学们记得可真快，你能说说用什么方法记住这些 汉字的吗? 　　生：自由发言。 第 2 页 　　师：说得真棒!这一回老师要出点难题考考你们，你们有信心 吗?谁来读下面的词语?(指名读词语)你能在这些词语中找出四对反义 词吗? 　　师：你们表现得真不错。下面轮到我们到课文中认识汉字了 。一起出发吧!(学生喊出发)谁第一个挑战读课文?其他同学认真听有 没有读错字。(指 3 名学生读课文) 　　师：好，现在我们看大屏幕慢慢说说课文内容好吗?(幻灯片 出示词语) 　　 (三)巩固练习： 　　师：今天，同学们表现得特棒!可是下面有更难的题在等着你 们呢。你们怕不怕? 　　好，大喊一声加油好吗?(出示小黑板练习题) 　　生：出来答题。 (全班检查，纠错) 　　 (四)小结： 　　师：你能说出今天我们都学了哪些方位词吗? 　　 (五)作业： 　　师：回家练习边说课文内容边做动作，你行吗?明天老师要看 看谁做得正确。 　　小学一年级语文《东西南北》教案二 　　教学目标： 　　1.识字 11 个;辨别多音字“少”，同音字“南、男”。 　　2.认识前后左右的位置。 　　3.写字练习。 　　教学重点：　识字。 　　教学难点： 　　1.认识位置。 第 3 页 　　2.比较同音字。 　　教学准备： 　　 (一)教具 　　1.课文图片。 　　2.生字卡片;将汉字卡片设计成汉字在上面大而突出，汉语拼 音在汉字下面，比汉字稍微小一些。