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习作续写故事教课方案 习作续写故事教课方案 PAGE / NUMPAGES 习作续写故事教课方案 习作 续写故事 授课目 写的相关知 ；学 写 作提 ； 累把一件事写清楚，写详尽的方法。 通 思 、 情况、自主构思与小 合作相 合的方法 学生理清思路，使学生理解怎么写，如何写好等 。 培养学生优异的 作 及思 方式。 授课要点 通 思 、 情况、自主构思与小 合作相 合的方法 学生理清思路，使学生理解怎么写，如何写好等 。 授课 程 一、思 ， “ 写” 老 大家 来两句子， 你 想象，将句子 充完满。（出示 句） （ 1）我快 寿辰了，  。 （ 2）“ ”，花瓶打碎了，我  。 指名 句子。小 ：我 寿辰是什么 的？花瓶打碎和我有什么关系？接 下来会 生什么？ 引 学生想象填充。 渡： 才我 是 行 句 ，大家依赖自己的生活 和丰富的想象 力把句子 充完满。今天咱 要完成的作文—— 写形式跟 句相似，不 有 必然 度。我 先来看看什么是 写？（指名 ）【出示】 写就是抓住“ ” 字，在原文的基 上想象和推 ，接着原资料的故事情 延伸下去，直至完成 一篇完满的作文。 二、提 要点，明确要求 出示 作要求：我和 明是好朋友。一天，我 把在手工小 做的小木船拿出来玩， 明一不小心把它摔在了地上。争 中， 明把它 坏了，我特别生气，一