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小学语文教案反思范文 你知道怎么写小学语文教案反思范文吗?本课是一首现代诗，是略 读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋 天。一起看看小学语文教案反思范文!欢迎查阅! 小学语文教案反思范文 1 今天我执教了《群鸟学艺》这一课，反思一下自己上课的过程， 这堂课还存在着不少得失之处。 一、教学亮点 因为本堂课运用了多媒体课件，因而感觉上课时学生积极投入， 注意力集中的时间长久，兴趣较高。我个人对这节课比较满意的地方 有： 1、学生主动学习 为了激发学生学习的积极性，我在教学设计中总是让学生自由选 择话题，大胆的说出自己的想法，并鼓励学生大胆的板书。课堂中， 学生也进入了状态，尽管还是有点紧张，不过每个学生都超越了自我 。 2、表演生动 由于多媒体课件的使用，在表演这一环节，学生看着课件出示的 句子进行表演。这样一来，学生就能够很轻松的、有序地表演课文内 容了。 3、教学氛围宽松 因为我个人一直崇尚民主宽松的教学氛围，因而在我的课堂中， 学生是很自由的，他们有自己的权利，有自己的想法，都可以在课堂 中得到满足。只要是学生参与了学习，就应该尊重每一位学生，这样 学生的学习兴趣才能提高。 二、教学不足 第 1 页 1、分析不透彻。 教学过程中没有处理好的是对于几种动物学习本领的结果分析不 够清楚，学生虽然懂得了猫头鹰、老鹰、乌鸦和麻雀搭窝时没耐心、 吃不了苦，半途而废，但是他们之间的区别是什么，这一点未讲解透 彻，导致后面小组讨论中花费的时间比较多。这点说明自己在处理教 材上还有欠缺，对整节课的环节时间把握上还不是很好，准备得不够 充分。 2、多媒体技术有待提高 为了让学生对课文有个感性的认识，我从网络下载了一个视频。 可是在教学时，才发现这个视频不完美。倘若，我能够再加工一下这 个视频，将整篇课文的内容转化成一个精彩的动画片，那么教学效果 将更好。 不管如何，有了多媒体之后，课堂变得丰满、精彩了，学生也学 得轻松、简单和有趣了。在今后的工作中，我应该提高运用多媒体进 行教学的能力，将信息技术与语文教学整合得恰到好处。 小学语文教案反思范文 2 今天，我执教了人教版小学语文三年级下册第三单元第 12 课《想 别人没想到的》，这是一篇略读课文。课文讲的是一个画师考三个徒 弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多。结果小徒弟用 “ 以少代多 “的创新思维方法赢得了称赞的故事。这篇课文故事性强， 文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。 新课程指出：教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主 性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生主动地、 富有个性地学习。 在教学中，我始终注重学生在教学过程中的主体地位，放手让学 生自主学习。教材要求教师在讲略读课文时要更加放手，主要靠学生 自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。首先指导 学生自主阅读课文，让学生依据教学提示进行合作学习，并围绕着理 解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞这一教学重点，引导学生读书 、思考、讨论。教学时，注重学生的朗读指导，主要指导学生读好三 位徒弟的画和画师的称赞。 第 2 页 由于时间关系，最后没有让学生联系实际谈，加深对课文的理解 。 小学语文教案反思范文 3 今天上课分别在两个班讲了《爬天都峰》这一课。开课时以《黄 山奇石》一课为导入，本计划让学生把这篇课文回忆着背一下，结果 两班学生都忘得差不多了，于是我只得引学生背了其中的一段，学生 回忆起当时的金鸡叫天都了。接着以爬的前后为线引导学生进行朗 理解。在找自然段时，三班学生先讲学生们说前两段是爬山前，三到 七是爬的过程，我当时觉得学生说得有道理，就很赞同，然后我们就 这样进行了练习朗读及指导，在指导朗读的过程中我抓住小女孩和老 爷爷的对话和动作，说明他俩在比，这一点学生体会得较好，边想象 了当时的情况边述说，不少学生都觉得这两个人很有意思大笑起来。 到第二节在一班讲课时，学生在找时说一到五是爬山前，六七是爬山 过程，并也说了理由，我觉得也算对，也赞许了，当时心里很矛盾： 两个班讲的不一