人教部编版七年级道德与法治上册3.2 做更好的自己 教案.docVIP

《做更好的自己》 教材分析 教材分析 “做更好的自己”是第三课《发现自己》的第二框内容，，本框包括“接纳和欣赏自己”和“我要飞的更高”两个目题组成，通过前一节课《认识自己》，学生在掌握如何认识自己的方法后，进一步引导学生探讨如何接纳自己的全部和欣赏自己的独特，引导学生能通过扬长避短、主动改正缺点和激发自己的潜能等方法去做更好的自己。 学情分析 学情分析 1、正值青春期的学生由于受自身认识水平的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或者过低，对别人的评价难以正确看待，以致形成自负和自卑的心理障碍。认识上的偏差必然带来行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中出现诸多问题。所以要帮助学生对自己的能力、价值有清醒而客观的认识，让学生学会接纳和欣赏自己,做更好的自己。 2、七年级的学生缺少理性认识，认知水平有限，所以更多采用直观的感性材料对学生加以启发，通过课堂活动实现教学目的。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道一个人要接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己可以落实的行动。 【过程与方法目标】 能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。 【情感态度价值观目标】 懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更好自己的主动意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】做更好的自己可以落实的行动。 【教学难点】接纳与欣赏自己。 课前准备 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、故事材料、音乐等。 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 导入新课： PPT出示《邯郸学步》视频故事。思考：通过材料我们能明白什么道理？ 我们在成长中都会或多或少受到他人的影响，这些影响可能会帮助你更好的认识自己，但也可能会给你带来烦恼，我们应该怎么对待他人对自己的影响？做更好的自己呢？那么,今天我们共同学习做更好的自己这一课。 一、剖析现在的自己 讲授新课：第一目接纳与欣赏自己 活动：调查你对自己是否满意。 学生举手统计并陈述各自理由,包含好的方面和不好的方面可从多方面来表述，如身材、长相、性格、交友、生活及学习等 提问，要求同学畅所欲言，积极回答。 从陈述理由来看，有的同学看到自己的优点，有同学看到了自己的不完美，那么,对于这些优点和不完美我们应该怎么办呢? 教师根据学生的分享，总结接受不完美的办法。 每个人都是不完美的，成长路上我们要学会接纳自己的全部，优点和不完美；性格，自己的身材、相貌；自己的现在和过去。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，要不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。 二、畅想未来的自己 讲授新课：第二目我要飞得更高 PPT出示周星驰的故事。 有一个小男孩，长相一般，寡言孤僻。父母离异后跟母亲一起生活。伙伴们觉得他又脏又不好看，经常奚落和羞辱他，上学期间，因为顽皮，好动、贪玩常常被请家长,初中毕业后,他立志做一个对社会有用的人。　　 他对拳击和武术有着狂热的兴趣，渴望做李小龙一样的功夫高手。为此，他每场比赛必看，天天勤练功夫。但却因体质较弱，未能被体校选中。　 后来，他发现自己具有表演天赋，痴迷上了演艺事业。在表演中，他独辟蹊径，形成了自己幽默俏皮的表演风格，赢得大众喜爱。当然，他的成功道路并不平坦。面对困难和失败，从没有放弃，在日记中写道：一步一个脚印，努力地做好自己! 虽然，他最终没有成为李小龙那样的功夫高手，但却成了一个最出名的喜剧演员，他就是开创了香港电影的票房神话的周星驰。 2004年印度洋海啸告急，他带头捐出50万港币，又捐出《功夫》在香港一天的票房，总额高达900万港币。他还为癌症中心捐献骨髓，带动广大香港市民踊跃参与。 呈现问题 1.材料中周星驰的优势和劣势分别是什么？ 2.他是如何走向成功的？ 具体要求：第一问看材料直接说出答案。第二问小组讨论后找代表发言。 师小结：正所谓“天生我材必有用”、“役其所长，则事无废功”，我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。即，就要扬长避短。 能认识到“金无足赤，人无完人”，每个人都会有自身的缺点，我们要能正视自己缺点的存在，运用用自己的决心、信心、勇气和毅力正确的方法去主动改正它们，进而完善自我。即主动改正缺点。 生命充满无限潜能，每个人既有自己相对的优势,构成各具特点的个性。所以我们还应该不断激发自己的潜能。 除此而外，做更好的自己，是在为他人为社会服务的过程中实现的自身价值的. 课堂小结： 做更好的自己，不仅是能正确认识自己、接纳自己、欣赏自己，自由而充分地发挥自身潜能，而且还在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社