人教部编版历史九年级上册第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》表格教案.docVIP

第10课　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教学 目标 1、知道《查士丁尼民法典》 2、初步了解拜占庭帝国的兴衰及地位 教学 重点 《查士丁尼法典》 教学 难点 拜占庭帝国衰亡的原因与对外战争的影响。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入(情境导入):由俄罗斯电影《帝国的灭亡导入》引出其时间长，影响大等特点导入新课。 出示拜占庭发展时间轴，整体感知发展脉络（时空观念） 课 堂 探 究 板块一　帝国的兴衰 探究“什么成就了拜占庭时代的‘黄金时代’？” 1、材料一　出示查士丁尼一世统治时期拜占庭版图，令学生置身于历史时空中分析原因。 2、材料二　出示文字史料，（史料实证）分析提炼出繁荣的表现。培养学生史料分析能力。 3、特设专题研究一，出示多幅图片，查士丁尼人数分析，版图对比等分析“为什么罗马民法大典出现在查士丁尼统治时期？”师生得出结论。 4.播放影音资料《查士丁尼法典》，分析在当时历史环境中编纂法典的目的。 5.以图标形式出示法典内容，通过史料补充，感受其全面性，进一步体会“大全”含义。 6出示民法大全摘录等，分析其影响和地位，锻炼学生以史料为依据，对历史事务进行理性分析和客观评价。论从史出能力（历史解释）。并运用对比复习十二铜表法。 7.引用法学家名言再次证明其地位，回扣主题以探讨问题，得出最终结论。 过渡语:拜占庭帝国在9、10和11世纪初达到了它的顶峰,这段时期被称为“黄金时期”,但如其前身的罗马帝国,拜占庭帝国很快又陷入陨落。 教 学 内 容 课 堂 探 究 板块二　帝国的陨落 设计问题“什么导致了帝国的衰落？ 1、从内因外因分析，并出示战争示意图感受版图的减少至灭亡。” 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深,灿烂辉煌。 2、所以设立专题研究二 拜占庭的影响（ 了解世界发展的多样性，理解和尊重世界各国个各民族的文化，形成广阔的视野。--家国情怀） ） 你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点?为什么具有这样的特点? 先出示圣索菲亚大教堂，通过建筑风格体会上述理论。在出示史料，得出它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 答案:(1)兼容东西文化的特点;原因:它是希腊罗马文化的保存者;东西方文化在这里交融;处于欧、亚、非三洲的交界处,地理位置优越。 板块二　帝国的沉思 设计问题“拜占庭的衰落让我们有哪些思考？“ ①开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。 ②一个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进不断创新。 板书 设计 当堂 达标 导学案及课时练 教材 图片 分析 1.查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国:拜占庭帝国建立后,国家实力迅速壮大,到了皇帝查士丁尼在位时,又将北非以西、意大利和西班牙的东南并入版图。 2.查士丁尼一世:查士丁尼一世是古罗马时代末期最重要的一位统治者,在位期间多次发动对外战争,他还下令纂成《查士丁尼法典》等四部法典(总称《罗马民法大全》),对后世法律影响很大。也被称为“最后一位伟大的罗马皇帝”。 3.拜占庭帝国和奥斯曼帝国:奥斯曼帝国自消灭东罗马帝国后,定都于君士坦丁堡,将其改名为伊斯坦布尔。且以东罗马帝国的继承人自居。故奥斯曼帝国的君主苏丹继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化,因而东西文明得以统合。 教学 反思