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人教版历史下册教学设计范例 历史，简称 “史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这 些事件行为有系统的记录、研究和诠释。那么具体应该如何进行教学 呢？下面是小编为大家整理的人教版历史下册教学设计范例 5 篇，希 望大家能有所收获! 人教版历史下册教学设计范例 1 繁盛一时的隋朝 【教材分析】 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。 重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣 难以理解，这是本课的难点。 【教学目标】 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大 运河的开凿及历史作用。 能力目标：培养学生全面分析 “隋朝开通运河是好事还是坏事” 的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是 与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高 尚情操。 【教学过程】 一、复习导入 中国封建社会开始于公元前 475 年。1000 多年过去了，经过了 “ 战国、秦、汉，封建社会的确立和初步发展”时期，又经过了 “三国 、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融合”时期。581 年，隋朝建 立。589 年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期， “ 封建社会的繁荣——隋、唐。” 第 1 页 二、讲授新内容 板书：第 1 课繁盛一时的隋朝 1、南北重归统一 提问：为什么说是同归统一? 581 年，北周外戚随国公杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，年 号开皇。因怕时运随之而走，去掉 “走之”，称为 “隋”。于南北朝 后期，北方民族大融合和江南经济的发展，重新统一的条件已经成熟 。(板书：1.隋朝的建立时间;公元 581 年建立者 ;隋文帝杨坚定都;长 安) 2.隋朝的统一 提问：南北朝的王朝顺序和重要年代 北魏分裂为西魏和东魏，西魏由北周替代。东魏由北齐替代。北 周灭北齐，统一北方。杨坚夺取北周政权，建立隋朝，时间 581 年， 定都长安。(副板书) 南朝为宋、齐、梁、陈，都以建康为都，建康就是今南京市。589 年，隋灭陈，重新统一南北方。晋王杨广，也就是后来的隋炀帝，是 灭陈大军的统帅之一。(副板书) 板书： (581—589—618) 1隋朝统一的原因 2隋朝统一的意义 提问：看图隋朝的疆域四至。 (相当于现在中国除去内蒙西藏的领 土大小。南边到越南，东边到朝鲜交接，北边到内蒙南边，西边到新 疆以西。) 隋文帝杨坚是中国封建社会的杰出皇帝。领导完成祖国南北方的 重新统一。 3.隋朝初年经济繁荣 1表现：人口、垦田、粮食 第 2 页 2原因：国家统一，社会安定;隋文帝励精图治，发展生产。 结论;隋文帝在位期间国家统一，安定。人民负担较轻，经济繁荣 发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、大运河的开通 1.开通大运河 (出示《隋朝大运河图》) 时间：公元 605 年。解释三点四段五河六省 (浙江、江苏、山东、 河北、天津、北京) 2.开运河的原因 (目的) 3.开运河的意义 四、隋朝的覆灭 隋炀帝是中国封建社会有名的暴君，他为了满足奢侈生活和虚荣 心，营建东都洛阳，修豪华的宫殿 ;沿运河南下游江都 ;三次对高丽作 战。他滥用民力，征发的徭役兵役负担远远超过人民可承受的极限。 终于，人民大起义爆发，全国起义农民达几百万，重要的有 30 多支。 隋朝的统治在人民起义的打击下陷于瓦解。隋朝的官吏，也趁机打起 反隋旗号。太原起兵的李渊渡黄河占领长安，仿效当年汉高祖刘邦， 与民约法，废除苛政，争得政治与军事上的主动权。618 年，宇文化及 在江都杀隋炀帝。李渊即皇帝位，建立唐朝，是为唐高祖。 【板书设计】 一、南北重归统一 1.隋朝的建立时间;公元 581 年建立者;隋文帝杨坚定都;长安) 2.隋朝的统一(581—589—618) 1隋朝统一的原因 2隋朝统一的意义 3