《二次函数的图象和性质》教案 （同课异构）2022年沪科版 (3).docVIP

第2课时　二次函数y＝a(x＋h)2的图象和性质 教学目标 1．进一步熟悉画函数图象的步骤，会画函数y＝a(x＋h)2的图象． 2．能正确说出y＝a(x＋h)2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． 3．掌握抛物线y＝a(x＋h)2的平移规律． 教学重难点 画出二次函数y＝a(x＋h)2的图象，探索其性质；抛物线y＝a(x＋h)2如何由抛物线y＝ax2平移得到． 教学过程 导入新课 【导语一】抛物线y＝2x2，y＝2x2＋3，y＝2x2－3的对称轴，顶点坐标，开口方向各是什么？它们之间有何关系？ 【导语二】回忆二次函数y＝ax2eq \o(――――→,\s\up7(向上或向下),\s\do5(平移|k|个单位))y＝ax2±k.假设将y＝ax2向左(或向右)平移|h|个单位，会得到什么抛物线呢？ 推进新课 一、合作探究 【问题1】 在同一坐标系中，画出函数y＝x2、y＝(x－1)2和函数y＝(x＋1)2的图象． 指导以下两方面： (1)列表取值可按课本中提供的数据完成； (2)画出的图象要具有对称性，两个图象中的点选取略有不同． 学生做完以后，可借用投影、多媒体展示自己的作品． 【问题2】 想一想：函数y＝(x－1)2和函数y＝(x＋1)2的图象与函数y＝x2的图象有何关系？它们的对称轴、顶点坐标分别是什么？ 学生思考后总结得出：函数y＝(x－1)2、y＝(x＋1)2的图象和函数y＝x2的图象形状大小、开口方向完全一样，只是位置不同． 抛物线y＝(x－1)2的对称轴是直线x＝1，顶点为(1,0)；抛物线y＝(x＋1)2的对称轴是直线x＝－1，顶点为(－1,0)． 观察图象易知(或用多媒体展示抛物线的移动)抛物线y＝x2向右平移1个单位，能与抛物线y＝(x－1)2重合；抛物线y＝x2向左平移1个单位，能与抛物线y＝(x＋1)2重合． 注意： 观察图象移动过程，要特别注意特殊点(如顶点)移动的情况． 师生共同归纳： (1)二次函数y＝a(x＋h)2的图象与y＝ax2的图象形状大小，开口方向都完全相同，但顶点和对称轴不同． (2)抛物线y＝a(x＋h)2的顶点坐标为(－h,0)，对称轴是x＝－h. (3)抛物线y＝a(x＋h)2可由抛物线y＝ax2沿x轴左右平移得到，抛物线y＝ax2向左平移|h|个单位，即为抛物线y＝a(x＋|h|)2，把抛物线y＝ax2向右平移|h|个单位，即为抛物线y＝a(x－|h|)2. 二、稳固提高 【例题】 函数y＝－eq \f(1,4)x2，y＝－eq \f(1,4)(x＋2)2和y＝－eq \f(1,4)(x－2)2. (1)在同一直角坐标系中画出它们的函数图象； (2)分别说出各个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标； (3)试说明，分别通过怎样的平移，可以由函数y＝－eq \f(1,4)x2的图象得到函数y＝－eq \f(1,4)(x＋2)2和函数y＝－eq \f(1,4)(x－2)2的图象； (4)分别说出各个函数的性质． 三、随堂训练 1．抛物线y＝(x－2)2的顶点坐标是(　　)． A．(2,0)　　　　　　 B．(－2,0) C．(0,2) D．(0，－2) 2．将抛物线y＝x2的图象向右平移3个单位，那么平移后的抛物线的解析式为__________． 3．如图，抛物线的顶点为P(1,0)，一条直线与抛物线相交于A(2,1)，Beq \b\lc\(\rc\)(eq \a\vs4\al\co1(－\f(1,2)，m))两点．求抛物线和直线AB的解析式． 本课小结 1．所学的知识：①二次函数y＝a(x＋h)2的图象画法及其性质；②平移规律． 2．思想方法：从特殊到一般的思想方法．? 16.1 二次根式? 教学内容： 〔a≥0〕是一个非负数. 2．〔〕2=a〔a≥0〕. 教学目标： 理解〔a≥0〕是一个非负数和〔〕2=a〔a≥0〕，并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出〔a≥0〕是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出〔〕2=a〔a≥0〕；最后运用结论严谨解题． 教学重难点关键： 重点：〔a≥0〕是一个非负数；〔〕2=a〔a≥0〕及其运用． 难点、关键：用分类思想的方法导出〔a≥0〕是一个非负数；用探究的方法导出 〔〕2=a〔a≥0〕． 教学过程： 一、复习引入〔学生活动〕口答 1．什么叫二次根式？ 2．当a≥0时，叫什么？当a0时，有意义吗？ 老师点评． 探究新知 议一议：〔学生分组讨论，提问解答〕 〔a≥0〕是一个什么数呢？ 老师点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出〔a≥0〕是一个非负数． 做一做：根据算术平方根的意义填空： 〔〕2=_______；〔〕2=_______；〔〕2=______；〔〕2=_______； 〔〕2=_