新人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》部级优课白老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 教学目标： 知识与技能： 使学生经历编制9的乘法口诀的过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。 问题解决与数学思考： 通过观察、比较、探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。 情感与态度： 体会自主探索带来的学习乐趣同时渗透保护环境，热爱大自然的意识。 2学情分析 学情分析： 二年级学生的思维以具体形象思维为主，他们好动、好表现，喜欢自己感兴趣的事物。学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动，使所学的新知识不断内化到已有的乘认知结构中。 乘法口诀的学习是本学期的重要教学内容，学生经过前面的学习已经有了很丰富的经验，能够独立完成编口诀的任务。 3重点难点 教学重点： 让学生自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。 教学难点： 探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 教学目标： 知识与技能： 使学生经历编制9的乘法口诀的过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。 问题解决与数学思考： 通过观察、比较、探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。 情感与态度： 体会自主探索带来的学习乐趣同时渗透保护环境，热爱大自然的意识。 4.1.2学时重点 教学重点： 让学生自主编写9的乘法口诀，探