新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》河南省郭丽老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标： 1、通过猜测、观察、操作等活动,使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。 2、在发现最简单事物的排列数的过程中,培养学生的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。 3、使学生初步感受排列的思想方法在生活中的应用,感受数学与生活的联系。 2学情分析： 二年级的孩子尚处在形象思维阶段,因此在教学中需要通过大量的实物配对让孩子理解概念,进而获得有序、全面地思考问题的意识和经验。猜一猜、摆一摆、填一填、涂一涂、写一写等方法既可以调动孩子的学习热情,又可以让孩子积累一定的活动经验,在操作中获得解决问题的基本思路、基本方法,从而让孩子感受到排列与组合的思想方法。 3重点难点： 重点:找到最简单事物的排列数的方法。 难点:有序、不重复、不遗漏的找出简单事物的所有排列 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、激趣导入 孩子们,你们喜欢看动画片吗? (课件显示朵拉图片)那你们认识她吗?她是谁? 想和朵拉成为朋友,到朵拉的家里做客的小朋友请举手! 今天我们就一起走进朵拉,探寻美妙的数学之旅。 活动2【讲授】二、讲授新课 1、猜一猜 要到朵拉的家里做客,我们先要知道朵拉的家住在哪里? (课件显示)谁来猜猜看,朵拉的家在动画王国的多少号呢? 2、说一说 我们来