新人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》陕西省朱桂老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1.要让学生进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。 2.使学生在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。 3.使学生在活动中积累积极的学习情感,培养学习数学的自信心。 2学情分析 本学期我任教二年级(2)班的数学,二年级(2)班共有学生62人。这个班中学生的学习数学的兴趣都比较浓,大部分学生都能按预定目标完成学习任务。在经过了一月的数学学习后,孩子们的基本知识、技能方面基本上达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。在课堂和数学学习的活动中,能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,像2班的陈一哲、王钰菲、刘庆妮、程依涵等头脑灵活的孩子是班级中学习数学的领头兵,我应该更多关注的在他们已有的比较扎实的基础上思维再开阔,解决问题的能力再提高;二班的刘金龙、程若楠、薛韦辰等孩子,头脑反应慢、学习基础差,计算能力较差,计算速度慢,是学习数学的学困生,本学期我会把重点放在对他们学习方法的引导上,使他们在已经基本形成的兴趣上再接再厉地保持,并逐步让他们在思维中成功体验所获得的乐趣。 3重点难点 教学重点:掌握5的乘