新人教版二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》吉林省李老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源,初步认识2、3、4的乘法口诀。 2、熟记2、3、4的乘法口诀,会用口诀进行计算,会运用所学知识解决生活中的问题。 3、培养学生动手操作、合作交流能力及团结协作、乐于助人的良好品质。 4、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 2学情分析 乘法口诀的学习十分重要,理解并熟记乘法口诀,是熟练的进行乘除法计算的重要基础。本课作为学习乘法口诀的起始课,意义更是非同一般。那么,学生是在什么样的知识背景下来学习这一内容的呢? 首先,学生已经初步认识了乘法的意义,体会到“求几个相同数的和,列乘法算式通常比加法算式更简便”,但是,乘法算式的积只能根据加法算式的和推得,或是从图中数出来。学生需要有一个简洁有效的方法,帮助他们又对又快的算出结果。 其次,大部分学生或者已经在家长的提前教学下,或者从其自身的生活经验中,对乘法口诀有了一定的了解,只是对于每句口诀的来源、意义等不甚了了。 3重点难点 1、教学重点:在理解的基础上熟记2、3、4的乘法口诀。 2、教学难点:4的乘法口诀。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、谈话导入，激发兴趣。 师:同学们,喜欢春天吗?春天是耕耘的季节,我们二年级的一些同学种的向日葵在同学们的精心照料下发芽了,我们现在就去看看,好吗? 活动2【讲授