新人教版二年级数学上册《★量一量，比一比》安徽省孙冬老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 一教学目标 知识与技能:结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程,巩固用尺子测量物体长度的方法。 过程与方法:体会测量的实质,能选择合适的标准,用不同的方式表示物体的长度,培养学生的估测能力、长度观念和数感。 情感态度和价值观:感受数学与生活的联系,体验数学活动带来的乐趣。 2学情分析 二年级学生认知水平虽处于初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上老师讲课的思路,而且学生的学习积极性也很容易调动。也有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。 3重点难点 教学重点:对“量”的实际意义的理解,建立长度观念。 教学难点:选择合适的测量“单位”描述物体的长度。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】比一比 五教学过程 (一)激活经验,揭示课题。 1回顾长度单位。 (1)说说学过的长度单位有哪些? (2)用手比划一下1米、1厘米有多长。 (3)你知道1拃有多长吗?1步有多长呢? (4)除了这些,你还想知道哪些物体的长度? 2揭示活动主题 这节课我们就一起用测量长度的工具量一量身边的物体。(板书课题:量一量、比一比) (二)实践活动,体验过程。 1量一量 (1)全班交流,认识测量方法。 请学