新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》江西省陶老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、使学生学会找出最简单的排列数。 2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。 3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 2学情分析 在日常生活中，有许多地方需要运用排列组合来解决的知识。作为二年级学生，缺乏空间想象力，直接让学生来学，显得非常的空洞，也没有好的效果。因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行学习，经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程，让学生在活动中探究新知，发现规律，从而培养学生的数学能力。 3重点难点 1、学生通过观察、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。 3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 （一）趣味导入： 同学们，你们喜欢看《喜洋洋和灰太狼》的动画片吗？？（喜欢） 瞧，老师把谁带来了？？（出示喜羊羊、美羊羊和懒洋洋的图片） 它们今天受到村长的邀请，要去村长设计的数学乐园参观，同学们，你们想和它们一同前往吗？（想） 喜羊羊说要回答出它的问题的同学才可以去哦，你们愿意试一试吗？ 出示问题：用1、2组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？（学生思考汇报，激励表扬） 两个不同的数字交换位置就能搭配成两个不同的两位数.这节课我们