新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》安徽省江丽老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 知识与技能:经历探索简单事物排列的过程,初步掌握排列的方法。过程与方法:通过观察、比较、操作等数学活动培养观察能力、分析能力、推理能力。情感、态度与价值观:感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣和有序、全面思考问题的意识,并能够解决简单的实际问题。 2重点难点 重点:自主探究,掌握有序排列的方法,并能够解决简单的实际问题。 难点:怎样排列可以不重复、不遗漏,掌握有序思考的方法。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】情境导入,共同探究 情境导入,共同探究。 1、师:同学们。今天江老师与大家一起走进数学王国,探讨有趣的数学问题。 2、探索1和2的排列顺序,开启数学王国的第一道大门。 3、教学例一, 选取学生作品,找出重复和遗漏地方并共同改正,提示要做到不重、不漏。(板书:不重、不漏)引导认识有序思考的方法。 活动2【讲授】巩固强化,实践操作 巩固强化,实践操作。 1、进入智慧屋,发现地图,引导学生用不同颜色区分两个区域。随后引导学生探索用红、黄、蓝三种颜色给两城涂上不同颜色的问题。 2、生动手操作。 3、展示学生作品,师生共同归纳。 回顾方法再次明确:无论用哪一种方法都要做到有序。 活动3【活动】巩固强化,实践操作 巩固强化,实践操作。 1、进入智慧屋,发现地图,引导学生用不同颜色区分两个区域。