新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》黑龙江付老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1.知识与技能:培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 2.过程与方法:使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律,引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题。 3.情感态度与价值观:感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣,使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 2学情分析 在日常生活中,有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣服的搭配、路线、乒乓球的比赛场次,彩票的中奖号码等等,作为二年级的学生,缺乏空间想象力,直接要学生来学习,显得非常空洞,也没有好的效果,但学生已有了一定的生活经验,因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动,让学生通过这些活动来进行学习,经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程,让学生在活动中探究新知,发现规律,从而培养学生的数学能力。 3重点难点 教学重点: 自主探究,掌握有序排列、巧妙搭配的方法,并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点: 怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 4教学过程 4.1第一课时 4.1.1新设计 一、故事引入,学习排列 1.谈话导入: 同学们,你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?(喜欢) 这部动画片中谁最聪明呢? 你知道灰太狼最喜欢做的事是什么?(抓羊) 这一天,灰太狼抓走了美羊羊