新人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》广东省王巧老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 【教学目标】 1．让学生经历7的乘法口诀的形成过程，理解口诀的含义，能用口诀进行简单计算。 2．在自主编制口诀的过程中，培养学生的探究意识，提高学习兴趣。 3．从已学的乘法口诀想到7的乘法口诀的编写，渗透类比推理思想。 4.利用7的乘法口诀的规律帮助学生想上句算下句，渗透函数思想。 2学情分析 本节课是乘法口诀教学的第二部分，是学生在已掌握乘法意义以及1-6的乘法口诀的基础上，进一步学习乘法口诀的起始课。本节课主要让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀是怎样得来的。使学生熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法。以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口诀，培养学生的探索意识和类推能力。 3重点难点 【教学重点】经历7的乘法口诀的编制过程，理解每一句口诀的含义。 【教学难点】准确的记忆口诀、应用口诀。 【教具准备】多媒体课件 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、巧引题，明关系 1.开门见山，板书课题。 这节课我们继续学习乘法口诀，大家猜一猜我们将要学习几的乘法口诀呢？（板书课题） 777777 2.巧用拼板，引入表格。 师：刚才老师拼的图案，每个都用了7块拼板。一个图案用7块板，那拼2个、3个或更多的图案要用几块拼板呢？ 师：请同学们打开书本P72，把表格填完整，并想想怎样算比较快？ 3