新人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》湖南省向老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1新设计 七的乘法口诀是二年级第三册的教学内容。本节课是在2—6的乘法口诀的基础上学习的，利用6的乘法口诀类似的方法，让学生学会独立的进行编制7的乘法口诀。因此这节课的重点是让学生经历编制口诀的过程，感悟口诀的编制方法。难点是掌握并熟记7的乘法口诀，从而解决生活中的实际问题。通过本课的教学，教会学生学会编7的乘法口诀，提高学生自主学习的能力，以及培养学生的合作交流的能力。这节课我是这样安排的： 一、情境导入，激发兴趣。 在准备阶段，我利用孩子们喜爱的卡通动画中的“小猴跳跳”种桃，在快要成熟的桃树上发现了蚜虫，创造了它的天敌“七星瓢虫”引入课题来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。首先是让学生数数一只七星瓢虫身上的七个小“黑点”，知道一个7是7,2个7是14,3个7是21，利用7、14、21三个数让学生找出规律，每次增加一个7。然后通过讨论总结4个7,5个7,6个7和7个7的得数，并通过前面学习的编口诀的经验自己编出7的乘法口诀。从而引出今天的课题：7的乘法口诀。 二、探究新知，发展思维。 在新课教学设计中，我分了以下几个要求： （1）、引导学生发现规律，学习编口诀。 根据图中所看到的结果，教师引导学生编一个7、二个7,三个7的乘法口诀。借助“看黑点”和“数黑点”的两个动作，使学生了解每次增加一个7来编制乘法口诀。 （2）、扶着学习编4个