新人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》西藏宗老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共2学时 1教学目标 ⑴　知识与技能方面：知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。 ⑵　过程与方法方面：经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。 ⑶　情感、态度与价值观方面：让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣。 2重点难点 教学重点：熟记6的乘法口诀，6的乘法口诀会用进行计算。 教学难点：编制并掌握6的乘法口诀的特征。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学目标 3.1.2学时重点 3.1.3学时难点 3.1.4教学活动 活动1【导入】六的乘法口诀 一　复习1.出示复习内容 1．我会说 二二得（）一二得（）三三得（）四五（）二四得（） 三五（）一五得（）五五() 2．看算式说口诀 2242314433535241125543 2311 3.列式计算 1）5个1是多少？ 2)3个4相加是多少？ 3）4个2是多少？ 活动2【讲授】六的乘法口诀 （一）创设情景，激趣导入 1．师：小朋友们，前段时间我们一起去草原、田野等地方学习到了乘法口诀，今天老师想带大家去一个更神秘的地方。瞧，这是哪里？（海底世界） 出示情景图。 师：是啊，这是美丽的海底世界。看，哪位朋友和我们一起学习了？（小鱼）你从它身上发现了