新人教版二年级数学上册《6的乘法口诀》辽宁省闫百老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共3学时 1学情分析 　　二年级的学生，已经学会了六的乘法、以及加减法，能够解决两步计算的实际问题。对本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中，有一定的整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验。 2教学过程 2.1第一学时 2.1.1教学目标 2.1.2学时重点 2.1.3学时难点 2.1.4教学活动 2.2第二学时 2.2.1教学目标 2.2.2学时重点 2.2.3学时难点 2.2.4教学活动 2.3第三学时　　解决问题 2.3.1教学目标 　　1.进一步熟悉解决问题的一般步骤，会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。 　　2.能用画图的方式表示题目的意思并分析数量关系。会解释所画的图，能把图转化成正确的算式，选择正确的算法。 　　3.在经历画一画、说一说、算一算等活动中，感受画图在解决问题过程中的作用。 　　4.培养学生认真审题和细心检查的好习惯。 2.3.2学时重点 　　使学生初步学会根据四则运算的意义解决一些简单的实际问题，培养学生解决简单问题的能力。 2.3.3学时难点 　　利用画图、语言描述等方式表征数学问题。 2.3.4教学活动 活动1【导入】复习乘法和加法的含义 借助直观图形表征算式，巩固运算意义。 师：你能画出表示下面算式的含义吗？ 3×23＋2 教师组织全班学生交流学生的作品，并让学生说说自