《我是校园志愿者》教学设计[6].docxVIP

《我是校园志愿者》教学设计 （咸丰县民族实验小学刘俊） 一、 教学目标 1、 通过活动体验，图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是 学校，家庭，社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。 2、 了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的效劳精神，鼓励 学生参加志愿者的行列，积极参加社会公益活动。 3、 在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。 二、 教学重点 感悟志愿者的效劳精神，鼓励学生积极参加社会公益活动，做一 名小小志愿者。 三、 教学难点 通过活动让学生懂得关爱他人，友爱他人，帮助他人，并付诸实 践。 四、 教学准备 教师准备：志愿者活动的图片、志愿者的标志图片、制作多媒体 课件。 学生准备:课前调查，收集一些关于志愿者的活动及相关资料。 五、教学过程 ＜一＞、欣赏视频，激情导入 1、播放录像，观看20XX年北京奥运志愿者效劳情景提问，看了 这些后，你了解志愿者吗？他们是一群怎样的人呢? 2、出示志愿者标志，认识志愿者标志，说说这些志愿者标志分 别表示什么意思？ 3、同学们看了录像后，你们愿不愿意做个志愿者呢？出示课题: 我是校园志愿者。 〈二〉、创设情境，活动体验 活动一：感知志愿者无私奉献的品质。 1、故事导入：大屏幕出现两个志愿者的故事。 小组讨论没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大 家要参加志愿者效劳队呢？ 读了志愿者的故事，你愿意成为一名志愿者，伸出援助之