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《我是艺术家》教学设计 于洋 【教材分析】 程序设计既是一门科学，又是一门艺术，这两方面可以很好地互相补充。Scratch是面 向对象的程序设计语言，该软件编程采用积木的拼搭方法，同学们可以尝试各种控制逻辑, 对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。 本课学会使用舞台的外观模块变换舞台颜色。使用声音模块播放声音，演奏乐曲。大家 要完本钱课的作品制作。 【学生分析】本课是学生在掌握控件中“控制”“动作”后的继续学习，对“外观”和“声 音”模块有了总体认知，是后续章节学习的根底。 【教学目标】 知识与技能 掌握使用【外观】模块组中的模块变换舞台颜色的方法。 掌握使用【声音】模块组中的模块播放声音的方法。 掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法。 掌握使用链表优化Scratch程序结构的方法。 过程与方法 教师任务驱动，以“我爱跳舞”和“小猫弹钢琴”两个作品为目标，在设计、展示作品 的过程中使学生掌握Scratch的【外观】与【声音】模块组，感知艺术的魅力。学生通过自 主学习，小组合作完成作品设计之后进行交流展示。 3 .情态度与价值观 通过信息技术与音乐的一个结合，让学生热爱生活，热爱艺术，作品要求有创新，着重 培养学生的创新思维。 【课时安排】 建议安排1课时。 【教学重、难点】 重点：掌握使用外观模块组中的模块变换舞台颜色的方法，使用声音模块组中的模块播 放声音的方法。掌握选择