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小学英语三年级 16 课教学设计 以活动为途径，渗透任务型教学，在生活中使用英语。进而提高 英语水平。具体该怎么做呢?以下是小编整理的小学英语三年级 16 课 教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 小学英语三年级 16 课教学设计 1 Unit1 Welcome back to school 教学设计 一、教学目标 1.认知目标：学习本课的关键句型： We have a new friend today..I’m from ….，能基本掌握几个国家的名字，如：China, America, Canada。 2.能力目标：能听懂会说本课句型并能简单地做自我介绍：能用 Welcome 来欢迎别人，把本课新句型运用于日常交际中。 3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学、爱学英语，能积 极的参与英语课堂活动，在交际中运用英语。学生积极主动大方的介 绍自己，学习日常交际的礼仪知识。 二、教学内容 1.词汇：China, Canada, America，welcome 2.句型：We have a new friend today.I’m from ….Welcome! 等。 三、教学重难点 1.句型：We have a new friend today.I’m from Amercia.2.词 汇：welcome, Amercia, Canada, China 3.Welcome 的发音。 四、教具准备 课件、多媒体、Amy, Mike 和 Bailing 的头饰、卡片 五、教学过程 第 1 页 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习第一册所学歌曲 “Hello”。[使用第一册 Let’s sing/A 部分配套录音带] 2.对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school.Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师 和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 (二)呈现新课 (Presentation) 1.师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Mi liu.I’m from China.And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2.教师：Cla, we have a new friend today.让学生观看教学课 件。 [使用 Let’s talk A 动画课件]教师反复点击对话框中的句子， 学生跟读模仿。 3.教师问： What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say? 让学生模仿 Amy 说出：Hi! I’m Amy.I’m from America. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 4.教师解释并教读单词：welcome 5.让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from… 6.利用视频 教读学习单词 China, America, Canada 第 2 页 7.让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling 和 Mike 上台做自我介 绍。 (三)趣味操练 (Practice) 1.Throw the card.游戏规则：同学们 6-8 人一组围坐成一圈，大 家一起听《Boys and Girls》，一个同学在圈外走，偷偷在一个同学 身后各放下一个单词卡片，歌声停，背后有卡片的同学大声读出单词 并进行英文自我介绍，追上放卡片的孩子。谁没追上，谁就在圈外走 ， 放卡片。游戏继续进行。 (注：在这个游戏中，可以把自己当成其 他国家的人。) 2.在 Let’s talk 的基础上，看图小组编一