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二年级教师转正自我判定 二年级教师转正自我判定 PAGE / NUMPAGES 二年级教师转正自我判定 小学二年级教师转正自我判断 篇一 本学期我担当二年级的数学授课工作。一期来我努力根 据学生的本质情况， 采用有效的措施， 激发学生的学习兴趣， 培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，获取了 必然收效。就本学期的授课工作，作出以下总结： 一、努力提高课堂授课质量： 1、备课。学期初，研究了《新版数学课程标准》 、教材、 教参，对学期授课内容做到胸有成竹。学期中，重视进行单 元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、 作用。思虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解 决。在备课本中表现教师的引导，学生的主动学习过程。充 分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 1）创立各种情境，激发学生思虑。尔后，放手让学生研究，着手、动口、动眼、动脑。针对授课重、难点，选择学生的研究结果，学生进行比较、沟通、谈论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同样坡度，不同样层次的题目，牢固知识，形成能力，发展思想。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生宽泛对数学课感兴趣，参 与性高，为学好数学迈出了牢固的一步。 2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，今后再逐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生忘掉快、不会复习的特点。 3）努力成立知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书 进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程， 既形成了知识网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学 生的创新、实践供应了可能。 3、批阅作业。 针对不同样的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 校订共性问题。批阅作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，加强学生的解析能力。 学生校订此后， 仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好收效。解析练习产生错误的原因，改进授课，提高 教师授课的针对性。 4、重视对后进生的指导。 对后进生分层次要求，在授课中注意降低难度、放缓坡 度，赞同他们采用自己的方法慢速度学习。重视他们的学习 过程。在授课中逐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习 自信心，对学生的回答采用扬弃的态度，从而打破了上课发 言冷冷清清的场面，使学生敢于回答以下问题，乐于思虑。 三、参加教研活动： 1、改变教育看法。 明确教育是为学生今后的发展服务的。 阅读教育期刊，思虑培养学生创新意识、实践能力的方法和 路子。 2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂， 经过自己上 公开课，大家沟通、谈论：在新的课程标准下怎样在授课中发展学生的主体性。创立各种适合的、开放的情境，逐渐培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进授课，提高了自己的业务水平。 总之，在今后的授课工作中，我将努力工作，争取使自己的授课更上一层楼。 篇二 一学期很快又过去了，在这学期里，审查自己一年来的工作，总结一年的得失，感想很多，我和每一位老师同样， 认认真真地对待每一件事、 每一份工作， 做到勤勤劳恳教书，踏扎实实做人。主要表现以下： 一、在思想上，爱国爱党，积极进步。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必定先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改 的浪潮所淹没。作为一名教师自己的师表形象要时辰注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。因为我深信优秀的道德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤劳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都获取较快的提高。 二、在教育授课上，敬业爱岗，慎重治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的梦想、的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是拥有新的授课理念，刻苦研究新的教材。在备课中，力求表现课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依照学校与地方的本质，拓展学生学习资源。我重视研究现代教育技术在课堂授课中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不休学习、不断实践中不断提高自己的教育授课水平及授课管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富授课手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的授课语言更慎重。抓住学校安排出门听课的机遇，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的授课中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书籍学