部编版2022学年五年级语文上册第七单元24月迹教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 24*　月　迹 这篇课文描写了作者童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。课文以“月迹”为题，既是因为文章描述了孩子们追寻中秋之月踪迹的趣事，也是因为月亮在作家心中留下了一抹温暖的痕迹，寄托了作者浓浓的思乡之情和对生活的热爱。 五年级的学生已具有一定的阅读和搜集信息的能力，学生们自学起来问题不大。 新课标指出，阅读教学过程是学生精心读书、获得个性体验和独特感受的过程，是老师引导学生不断实现自我构建，学会阅读促进表达的过程，因此应“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的语文素养。 【知识与技能】 1．学习本课字词。 2．默读课文，理清课文写作顺序，说说月亮的足迹都出现在哪里。 【过程与方法】 品读课文，体味孩子在寻月过程中表现出的童真童趣。 【情感、态度与价值观】 保持一颗童心，发现生活中的美。 重点 体会作者细腻的感受和动人的描写。 难点 体味孩子在寻月过程中表现出的童真童趣。 教师：课件。 学生：预习课文，搜集有关月亮的诗句。 1课时 一、导入新课 1．交流关于月亮的诗文。 2．小结：无论是在古人的吟诵中，还是在今人的赞叹中，月亮总是充满着