小学三年级语文《老北京的春节》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学三年级语文《老北京的春节》教案范本 　　老北京的春节》按时间挨次介绍了老北京过春节的一系列风俗，语言简洁生动，字里行间透出人人欢高兴喜过年的的心情，下面就是我给大家带来的小学三班级语文《老北京的春节》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学三班级语文《老北京的春节》教案范本一  　　一、教材简析：  　　《老北京的春节》是北师大《语文》三班级上册第十二单元其次篇课文。  　　这篇课文对老北京过春节的喧闹景象和风俗进展了介绍。全文共7个自然段。通过对老北京春节的开头、**、完毕的描写，反映出老北京人喜爱生活，追求美妙的心愿。  　　二、根底性目的：  　　1、学习本课的8个生字及5个新词。  　　2、通过阅读，能找出春节开头**和完毕的日子以及人们的活动。  　　三、进展性目的：  　　1、理解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹气氛。  　　2、有感情地朗读课文，体会喜爱北京，喜爱生活的思想感情。  　　四、教学重难点：  　　重点：可以通过阅读，找出各个时期人们的活动，体会喜爱北京，喜爱生活的思想感情，并能有感情的朗读课文。  　　难点：通过对课文的学习，使同学体会的感情，从而激发同学喜爱生活，憧憬美妙生活的思想感情。  　　五、说教法：  　　老师在这节课中主要以引导为主，激发同学喜爱生活的感情;老师还将适当放手，给同学留下小组合作的空间，培育同学的合作精神及语言表达力量。  　　六、说学法：  　　同学在课下要做好充分的预习，熟读课文，对课文及一些有关春节的学问做一理解。课上，同学在老师的引导下主要采纳小组合作的学习方法学习本篇文章。  　　同学可以将家乡的春节与老北京的出借风俗进展比照或理解更多有关春节风俗的信息，感受中华民族的特有的民族风貌。  　　七、说教学过程：  　　(一)导入新课：  　　通过视频和说知道的传统节日，以激发同学学习的主动性。  　　(二) 课文分析：  　　通过初读课文，对课文有整体印象，通过找描写春节开头**和完毕句子和段落，进步同学整体把握课文的力量，同时通过小组合作填表，培育了同学合作意识和沟通意识。  　　(三)深化分析课文  　　通过对课文的深化分析，找句子，谈感受，来体会老北京过春节的喧闹、劳碌、以及欢乐，从而激发同学对民族文化的宠爱。  　　(四)拓展延长，升华主题。  　　通过**局部的学习，同学已对我国民族文化产生了极大爱好，我又设计了和家乡春节的比拟，是同学和北京的春节拉近间隔 ，亲身体会，来激发他们对生活的喜爱。  　　(五)最终设计了过春节应留意些什么和制定春节方案，来告知同学过一个平安、和谐、有意义的春节才是我们追求美妙生活的真正目的。  　　缺乏：课程设计，本人要求尽善尽美，程度激发同学学习的爱好，实现真正的高效课堂，但课堂中总会出现新状况和设计时考虑不周全的地方还许多。敬请各位指导和教师批判指正。  　　小学三班级语文《老北京的春节》教案范本二  　　一、复习导入  　　1.听写生字词。  　　2.师：让我们再走入课文，去体会老北京春节的喧闹和多姿多彩。  　　二、品读课文句段，体会感情。  　　1.小组沟通自己观赏的句段，谈谈自己的体会。  　　2.班上沟通汇报，老师点拨指导。  　　(1)从饮食描写来观赏春节的传统文化独特魅力。  　　(2)从场景描写来观赏人们喜爱生活的美妙感情。  　　(3)从人们的活动方面来感受名俗文化的深入。  　　3.再朗读，再体会。  　　4.说说自己学完课文后的感受  　　三、领悟表达特点，学习写作方法  　　1.按时间挨次来写的写法。  　　2.课文有详有略，主次清楚  　　3.小练笔：《我们的春节》  　　(1)写前老师引导同学有挨次地说说自己过春节的经受  　　(2)老师巡察指导，指导同学写出春节的特点，要有详略。  　　四、拓展总结，布置作业  　　查阅资料，理解春节各地的风俗 。  　　课堂练习  　　1.听写词语  　　2.形近字组词  　　{逛( )狂 ( )  　　{拜( )掰( )  　　{宵( )霄( )  　　作业支配：  　　1.有感情朗读课文  　　2.理