小学三年级语文《上学一路歌》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学三年级语文《上学一路歌》教案范本 　　《上学一路歌》文章描写了山村小同学一年四季走在上学路上的快乐情景，表现山区孩子爱上学、爱生活的思想感情。下面就是我给大家带来的小学三班级语文《上学一路歌》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学三班级语文《上学一路歌》教案范本一  　　第一课时  　　教学目的：  　　1.学会11个生字，认读3个字。ABC  　　2.能区分指定的四组形近字，并组成词语。ABC  　　3. 结合生活实际理解词语：黑炭条、以免。  　　4. 正确朗读课文，理解课文内容。ABC，  　　5.读书质疑，进展二次预习。AB  　　教学重点：  　　1.溪、教、互、免的字形。  　　2.理解词语黑炭条、以免。  　　3.正确朗读课文。  　　教学难点：  　　生字溪的书写和记忆;读书质疑，进展二次预习。  　　教学过程：  　　一、谈话激趣导入：(3分钟)  　　同学们，你们上学路上都做什么?有哪些快乐的事情?  　　板书课题：上学一路歌  　　齐读课题，读了这个课题，你有什么问题?  　　(同学可能会问：小上学一路上都做了什么?一路歌唱的是什么歌呢?)  　　二、检查读书学习生字新词。(22分钟)  　　(一)检查读书，随机学习生字(完成教学目的1)  　　1.读课文，初步感知。  　　2.结合预习本，说说你学会了哪些生字?随机指导。  　　(1)字形记忆：溪。  　　儿歌记忆：三点水，爪字头，一扭一扭碰石头，溪水都往大海里流。  　　(2)确定偏旁。  　　互查一横。  　　免是刀字头。  　　或是戈字旁。  　　(3)引导同学归类学习。  　　熟字加偏旁的字。  　　弟梯孝教骨滑  　　亡忙更便才闭  　　熟字去偏旁的字：惑或兔免  　　熟字换偏旁的字：到室  　　老师：检查自己的预习，对错误准时改正。  　　3.练习：(完成教学目的2)  　　(1)比一比，再组成词语。  　　梯( )或( )免( )闭( )  　　第( )惑( )兔( )才( )  　　便( )教( )室( )滑( )  　　更( )孝( )到( )骨( )  　　(2)选择字义。  　　滑：A光溜，不粗涩。B在光溜的物体外表上溜动。C狡诈，不老实。  　　光滑(　)滑头(　)滑梯(　)  　　(二)学习词语(完成教学目的3)  　　1.理解重点词语。  　　黑碳条：看图理解  　　以免：为了避开，可怕发生某事的意思  　　蒲公英、二月兰看图理解  　　2.象声词：叮咚叮咚嗒嗒嗒你能说几个象声词吗?  　　嗒嗒嗒( )( )( )  　　叮咚叮咚( )( )( )  　　(三)考考你  　　听写词语：溪水教室滑梯或者帮助便利关闭相互以免  　　三、再读课文，理解段意。(7分钟)(完成教学目的4)  　　1.自由读课文，想一想每个自然段讲什么?同桌说一说。  　　2.汇报沟通。  　　3.整篇课文讲了什么?  　　四、读书质疑。(7分钟)(完成教学目的5)  　　1.自己读课文，提出不明白的问题。  　　2.沟通问题，梳理问题。  　　3.读了这篇课文，你最想知道什么?  　　预设：说说题目中的歌是什么意思吗?(唱歌，欢歌)  　　引出问题：你从哪些地方能感受到我们上学路上很欢乐?  　　五、分层作业：(1分钟)  　　A、B、C：1.正确流畅地读课文;2.学会生字并听写;完成课后2题。  　　A、B进展二次预习：你从哪些地方能感受到我们上学路上很欢乐?标画在书上。  　　其次课时  　　教学目的：  　　1.理解山区的孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的快乐。(ABC)  　　2.有感情的朗读课文。(ABC)  　　3.知道课文是根据春夏秋冬一年四季的写作挨次写的。(ABC)  　　教学重点：  　　理解山区的孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的快乐。  　　教学难点：  　　想象一年四季我们在上学路上的快乐情景。