小学二年级语文《迷人的秋色》优秀教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学二年级语文《迷人的秋色》优秀教案范本 　　《迷人的秋色》主要是通过写山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让同学理解秋天是漂亮的季节，秋天是收获的季节。下面就是我给大家带来的小学二班级语文《迷人的秋色》优秀教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学二班级语文《迷人的秋色》优秀教案范本一  　　教学目的：  　　1、认识本课迷、灿、烂、固等11个生字，正确书写灿、烂等5个生字，积累迷人、绚丽等词语。能主动地运用去部首加部首换部首等认识合体字的方法识记生字。  　　2、正确朗读课文，选择自己喜爱的句子有感情地朗读。  　　3、理解秋天是漂亮的季节，是收获的季节，通过学习，使同学喜爱秋天。  　　重点难点：  　　1、通过学习课文，理解课文介绍了哪些水果，并选择自己喜爱的熟读成诵。  　　2、感受秋天的迷人之处，树立喜爱生活、喜爱自然的美妙情感。  　　教学工具：  　　多媒体工具  　　教学过程：  　　一、引入  　　1、播放秋天的图片。  　　2、说说你眼中的秋天  　　出示范句：  　　一片片火红的枫叶像一只只漂亮的蝴蝶纷纷飘落下来。  　　  　　3、提醒课题。  　　二、自读课文，学习生字  　　1、自读课文  　　2、反应自读状况  　　(1)有侧重地沟通生字  　　(2)指名读文，听听是否读准字音，思索：课文介绍了哪些水果呢?  　　(3)在文中圈出水果名称  　　(4)出示填空整体感知：秋天到了，山洼里的各种水果成熟了，有____ ,有_____ ，有_____ ，有____ ，有_____ ，还有____ _。  　　3、检查学习状况  　　(1)简、豆、颜(字形)，诗、著、串(正音)  　　(2)指导书写：固、简、串  　　三、学习课文  　　1、你最喜爱介绍的哪一种水果?找到有关的句子，用直线划下来，读好这些句子  　　2、反应沟通  　　(1)柿子：  　　①出示句子  　　②读一读  　　③出示诗句：  　　停车坐爱枫林晚，  　　霜叶红于二月花。  　　④但是是怎么认为的?出示然而，理解逊色  　　⑤有感情朗读其次节  　　(2)苹果  　　①出示句子读一读  　　②笔下的苹果有什么特点?  　　③积累句子  　　(3)山楂  　　①出示句子  　　②理解缀满、玛瑙  　　③读一读  　　(4)葡萄  　　①出示句子  　　②分别抓住什么特点?  　　③理解晶莹透亮  　　④师生协作读句  　　3、有感情地读好第4小节  　　四、尾声  　　1、出示第1节，读一读  　　2、复习词语  　　3、你觉得秋天是怎么样的?自己动笔画一画。  　　4、介绍自己喜爱的水果  　　★我喜爱___ ,因为_____ 。  　　★★果园里的果子都成熟了：_______。  　　小学二班级语文《迷人的秋色》优秀教案范本二  　　教学目的：  　　1、 认识本课5个生字，正确书写5个生字。  　　2、 通过对课文的理解，初步学习词语之间的搭配：( )的苹果、( )的山楂、( )的葡萄，并能连起来说段话。  　　3、 正确朗读课文，选择自己喜爱的句子读出感情。在理解的根底上，背诵课文第3小节。  　　4、 理解秋天是漂亮的季节，秋天是收获的季节。通过课文学习，使同学喜爱秋天。  　　5、 可以用几句话从样子、颜色、味道简洁对一种水果进展描写。  　　教学重点和难点：  　　1、 由于同学所把握的形容词有限，所以词语的搭配还有肯定的局限性，所以老师应当尽可能的关心同学运用已经学过的一些词语进展练习。  　　2、 水果的写话练习，必需基于同学口头表达娴熟的根底上，否那么很难到达预设效果。老师应当适当的加以引导。  　　教学过程：  　　一、提问导入：  　　1、 师：你们还记的第四课是什么课文吗?《四个愿望》 对了，课文里的小米佳好贪心哦，四个季节全都喜爱。那你们喜爱什么季节呢?  　　2、 师：我最喜爱秋天，因为秋天不冷也不热，气候宜人。而且秋天处处都是金色的，