人教版初中生物识图专题(整理版).docVIP

人教版初中生物识图专题(整理版) 人教版初中生物识图专题(整理版) PAGE / NUMPAGES 人教版初中生物识图专题(整理版) 人教版初中生物结业识图题优选 1．依据以下图回答以下问题： （ 1）图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。 （2）图中属于初级花费者的是 ，属于最高花费者 的是 _________________。 （ 3）螳螂的发育属于不完好变态，与家蚕对比，没有 _______的期间。 4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食品链中部分生物的吃与被吃的食品关系， 请正确书写出图中所包含的完好食品链。 2、依据以下图的植物细胞构造表示图回答 （ 1）图中①是 ，它有 和 作用。 （ 2）图中②的功能除 以外，还可以 。 （ 3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤ ] 中。 1/22 （ 4）一个细胞的控制中心是 [ ④] 。 （ 5）在生命活动旺盛的细胞中，能够看 [ ⑥] 慢慢流动，以此 来加快细胞与外界环境的互相联系。 （ 6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由同样的基本构造单位即 构成。 （ 7）进行光合作用的场所是 [ ] 3．下边是两种细胞模式图，请据图回答： （1）动植物细胞都拥有的基本构造是[] ； [ ] ； [ ] 。 （ 2）植物细胞独有的构造包含细胞最 外的[A] ；能够进行光合作用的 [ C ] 和含有细 胞液的[E] 。 4、右图是光学显微镜构造表示图。 （ 1）使看到的物像更清楚，应稍微调理的构造是（ ） A．构造 11 B ．构造 10 （ 2）物镜是指图中的（ ） A ．构造 1 B ．构造 4 （ 3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（ ） A．构造 12 B ．构造 13 4）察看洋葱表皮细胞的暂时装片，看到的物像是 ） A．倒像 B ．正像 （ 5）用低倍镜察看洋葱表皮细胞时， 所使用的目镜是“ 8 X”， 物镜是“ 15X”， 则物像的放大倍数是（ ） A ．15 倍 B ．23 倍 C．100 倍 D．120 倍 （ 6）有成像功能的构造是 [ ] 、 [ ] 。 （ 7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动 [ ] ，使光芒经通光孔反射 2/22 到镜筒内，从 [ ] 能够看到白亮的圆形视线。 （ 8）转动时使镜筒起落幅度大的构造是 [ ] ，在察看时要与低倍物镜仍是高倍物镜配合使用？ 5．以下图中描绘细胞分化过程的是 ( ) 以下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片制作与察看的部分步骤，请据图回答： （ 1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接 触载玻片上的水滴，而后慢慢放下。这样做能够防止盖玻片下边出现 而 影响察看。 （ 2） （填序号）表示染色的步骤。 3）用显微镜察看洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装 片向挪动后才能达到⑥的成效。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10 ×”和“ 10×”，这些细胞被放大了 倍。 （ 4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表 示。 7、以下图是描绘克隆羊多莉的出身的表示图，回答以下问题： （ 1）多莉是由受精卵发育而来的吗 。 。 （ 2）与它出身有关的母羊有 只，它们是 。 （ 3）多莉的长相几乎与 如出一辙。 （ 4）经过这个实考证明 。 3/22 8、察看以下 3 种病毒，回答以下问题： （ 1）图中 A、B、C 各代表的是哪一种病毒？ A B C （ 2）从构造上看，它们都有特别相像的地方，那就是由 和 构 成。 9.18 世纪，某科学家在研究绿色植物的光合作用过程中， 做了以下实验： 实验装置、资料、操作方法以以下图。 实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能连续地焚烧。 剖析上述实验，回答以下问题： (1) 从研究实验的基本要求看，实验中的变量是 。 (2) 科学家设计该实验所提出的研究的问题应是 。 (3) 实验结果说了然 。 实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现很多小水珠，这些小水珠来自 于。 4/22 (5) 假如实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结 果说明 。 10、以下图为光合作用表示图，请剖析并回答： （ 1）该图表示了光合作用的现象，它的本质是达成了物质和 的转变。 （ 2）此刻，生物圈正遇到碳氧均衡失调（温室效应）的威迫，温室效应主要 是大气中 气体含量增添造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少 等温室气体的排放，另一方面要鼎力展开 活动。 二氧化碳 11、上图是叶片构造表示图，据图回答： （ 1) 写出图中序号所示构造名称：① ② ④ (2) 叶片进行光合作用时， 所需二氧化碳从标号 处进入叶内，所需水分 经过图中标号 所示部分运输而来。 (3) 叶片正面比反面颜色深，主假如因为图中