《国外社会学理论》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 7 《国外社会学理论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：国外社会学理论 英文名称：Western Sociological Theory 课程类别：专业必修课 学 时：48学时 学　　分：3学分 适用对象: 社会学、社会工作专业本科生 考核方式：闭卷 先修课程：社会学概论、社会调查研究方法 课程简介 中文简介：国外社会学理论这一门课比较全面而有系统地向学生介绍外国社会学理论，尤其是西方社会学理论的由来和发展。注重介绍西方社会学理论大家理论中的精华和经典著作，它对社会学或相关专业学生在深层次上理解社会、剖析社会提供有效的理论工具。它将启发学生的分析思路，扩大学生的思考空间，并与国际社会学界进行对话创造有利条件。 英文简介：Western sociology theory of this course more comprehensive and systematic introduction to the students of foreign sociology theory, especially the origin and development of Western sociological theory. It focuses on the essence and classic works of the theory of western sociology theory. It provides effective theoretical tools for sociological or related students to understand society and analyze society in depth. It will inspire students to analyze ideas, expand students thinking space, and dialogue with international sociologists to create favorable conditions. 三、课程性质与教学目的 本课程为社会学、社会工作专业本科生专业基础课。通过学习社会学发展史上各个思想名家的研究方法和社会理论 ，在自觉模仿和实践的基础上，形成自己看待社会现象和社会问题的思维方式和理论视角。让学生接受社会学理论的熏陶，培养学生阅读原著的基本技巧，增强学生的概念分析能力，提高学生的理论建构能力。引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 教学内容及要求 绪论：西方社会学理论的产生与发展 目的与要求 这一章是对西方社会学理论的历时脉络进行概述，要求学生应该了解理论产生的背景，及发展趋势。应重点掌握的内容：社会学产生的理论前提，历史传统和新近的发展趋势。 教学内容 第一节 促进西方社会学理论产生与发展的知识力 第二节 西方社会学理论发展的历史传统 第三节 20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，为有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，宜采用启发式教学；同时要注意引导和鼓励学生通过自学和社会实践获取知识，应设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现代化教学要求的先进教学手段。 实证主义社会学的创始人 目的与要求 全面了解孔德的社会学思想，掌握实证概念的内涵。掌握社会进化论的要点。应重点掌握的内容：孔德和斯宾塞的社会学理论及社会改革思想。 （二）教学内容 第一节 孔德的实证主义社会学 第二节 斯宾塞的社会进化论 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现代化教学要求的先进教学手段。 第二章 涂尔干的社会学理论 （一）目的与要求 掌握社会事实的概念，了解涂尔干提出的社会学研究方法。掌握自杀论的主要观点和结论。了解涂尔干的宗教和知识社会学的内容。应重点掌握的内容：杜尔克姆的社会团结的划分以及自杀论。 （二）教学内容 第一节 社会学研究的方法 第二节 社会团结和社会分工论 第三节 自杀论 第四节 宗教和知识社会学 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段