《算法分析与设计》-实验教学大纲.doc

《算法分析与设计》课程实验教学大纲 《Analysis Design of Algorithm》Experiment Outline 一、课程基本信息 课程代码：课程名称：算法分析与设计 英文名称: Analysis Design of Algorithm 实验总学时：12 适用专业：计算机科学与技术专业本科生 课程类别：专业课 先修课程：C 或 JAVA语言、数据结构 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 (1) 准备好上机所需的程序。 (2) 上机输入和调试自己所编的程序。一人一组，独立上机调试，上机时出现的问题，最好独立解决。 (3) 上机结束后，要求整理出实验报告的实验项目，须在规定时间内完成并上交。实验报告应包括：题目、实验环境、算法描述、程序实现、运行结果、对运行情况所作时间复杂性等的分析。 2、对教师的要求 教师要向学生明确每次实验任务。在实验过程中，原则上以学生思考、学生相互讨论为主，反映比较普遍的问题，应给予统一的解答。对程序调试过程中，学生反映的问题，可及时给予释疑。 教师应当配合实验室管理人员，保证实验设备和软件环境的正常工作状态。 3、对实验条件的要求 保证一人一台计算机、安装C语言或C++语言环境、能够访问互联网。 实验教学内容 实验项目一：递归程序实现 实验名称：数字计数问题 问题定义：一本书的页码从自然数1开始顺序编码到N。页码按照通常的习惯编排，即每个页码不能含多余的前倒数0，例如，、第6页的页码为6，不能是06、006等。数字计数问题要求从键盘输入页数N，输出全书页码中分别用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的次数； 实验内容：设计求解“数字计数问题”的算法，分析时间复杂性，并用C或C++语言编程实现，调试通过，得出正确答案。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：掌握递归算法的概念和基本思想，分析并掌握“数字计数”问题的递归算法；掌握C/C++语言的基本库函数； 实验条件：C或C++，互联网络环境 研究与思考：分析算法时间复杂性，能否将递归程序非递归化？ 实验项目二：递归与分治策略 实验名称：棋盘覆盖问题 问题定义：在一个2k×2k?个方格组成的棋盘中，恰有一个方格与其它方格不同，称该方格为一特殊方格，且称该棋盘为一特殊棋盘。在棋盘覆盖问题中，要用图示的4种不同形态的L型骨牌覆盖给定的特殊棋盘上除特殊方格以外的所有方格，且任何2个L型骨牌不得重叠覆盖； 实验内容：设计求解“棋盘覆盖问题”的算法，分析时间复杂性，并用C或C++语言编程实现，调试通过，得出正确答案。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：进一步熟悉C/C++语言的集成开发环境；通过本实验加深对递归与分治策略的理解和运用； 实验条件：C或C++，互联网络环境 研究与思考：分析算法的时间复杂性，分析思考子问题相互独立在“棋盘覆盖问题”的具体体现。 在讲解这个实验过程中，介绍目前以AI和大数据为主要代表的第四次工业革命前景和现状，进一步认识邓小平提出的重要诊断：“科学是第一生产力”。 实验项目三：动态规划算法(1) 实验名称：最长公共子序列 问题定义： 已知两个串X和Y，求最长公共子序列。(详见教材) 实验内容：分析并掌握“最长公共子序列”?问题的动态规划算法求解方法，并用C或C++语言编程实现，调试通过，得出正确答案。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：通过动态规划算法的示例程序理解动态规划算法的基本思想；运用动态规划算法解决实际问题加深对动态规划算法的理解和运用； 实验条件：C或C++，互联网络环境 研究与思考：分析LCS的算法时间复杂性，思考其最优子结构和递推方程式。 在讲解这个实验过程中，简要介绍生物信息学这个本世纪的新兴学科，从而更深入地认识“生物、医药、数学、化学、物理手段、计算机算法技术、存储技术等等”的大融合，大统一，进而推动技术的更高层面的发展。 实验项目四：动态规划算法(2) 实验名称： 最大子段和问题 问题定义： 已知串X，求X的最大子段和（详见教材）。 实验内容：设计求解“最大子段和”的算法，并用C或C++语言编程实现，调试通过，得出正确答案。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：通过动态规划算法的示例程序理解动态规划算法的基本思想；运用动态规划算法解决实际问题加深对动态规划算法的理解和运用； 实验条件：C或C++，互联网络环境 研究与思考：分析最大子段和问题的算法时间复杂性，思考其最优子结构和递推方程式。 实验项目五： 贪心算法 实验名称： 会场安排问题 问题定义： 假设在足够多的会场里安排一批活动（N个活动），每个活动事先给定活动的开始时间和结束时间，试用贪心算法求出最少需要多少会场，并求出每个活动安排在第几个会场；