春期新人教版部编本六年级下册语文《石灰吟、竹石》教学设计.docxVIP

春期新人教版部编本六年级下册语文《石灰吟、竹石》教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《石灰吟、竹石》教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《石灰吟、竹石》教学设计 《石灰吟、竹石》教课方案 教课目的 1、有感请地朗诵、背诵《石灰吟》 《竹石》。 2、借助说明自主认识诗歌粗心，领会诗人在古诗中表 达的理想。 3、剖析三首古诗表达方法的共同点，  学习“托物言志” 的表达方法。 教具准备 课件 教课方案 一、复习导入，引入新课。 【出示课件 16】 同学们，上节课我们学了李贺的《马诗》 ，今日我们继 续学习《古诗三首》中的《石灰吟》和《竹石》这两首古诗。 （板书：石灰吟 竹石） 二、初步感知，理解诗意。 1）作者简介【出示课件 17】 于谦（ 1398－1457 年），字廷益，号节庵，浙江杭州府 钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣。 郑板桥（ 1693-1766 年），原名郑燮，字克柔，号理庵， 又号板桥，郑板桥一世只画兰、竹、石，其诗书画世称“三 绝”，是清朝比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹 新篁图》等，著有《郑板桥集》 。 2）初步感知粗心：以自学、报告为主①《石灰吟》 【出示课件 18】 石灰吟：颂扬石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种 名称（古代诗歌的一种形式） 。 逐句理解： “千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲。 ”：“千锤万凿： 指用铁锤击，用钢钎凿。