春期新人教版部编本六年级下册语文《那个星期天》第二课时教学设计.docxVIP

春期新人教版部编本六年级下册语文《那个星期天》第二课时教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《那个星期天》第二课时教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《那个星期天》第二课时教学设计 《那个礼拜天》第二课时教课方案 第二课时 教课目的 1.抓住重点词句 ,学习作者在详细仔细的表达中真切自 然地表达心里感觉的方法。 2.比较《急忙》和《那个礼拜天》在表达感情的方式上 的同样点和不一样点。 教具准备 课件 教课方案 一、复习导入，学习新课。 1.回想上节课所学，指名学生说这天里“我”的心情 经历了如何的变化。 2.这节课持续学习 《那个礼拜天》 ，学习作者是如何真切 表达心里感觉的。 二、深入学文，感悟写法。 【出示课件 6】 默读课文，画出可以表现“我”心情的句子，想一想作者 是经过什么描绘方法表现出 “我”的心理，在旁边做好标注。 2.小组合作，相互沟通自己的收获。 3.小组报告。 超链接【出示课件 7、 8、9、 10、11、 12】 1）出示：我踏着一块块方砖跳，跳房屋，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦虑又喜悦。我蹲在院子的地上，用树枝盘弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。 教师指引学生领会：经过“我”的动作来写“我”喜悦期望的心理。 2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们现在在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父亲母亲，想象她们的声音。 教师指引