教学大纲设计大数据挖掘(高妮20160722).docxVIP

教课纲领设计大数据发掘(高 教课纲领设计大数据发掘(高 PAGE / NUMPAGES 教课纲领设计大数据发掘(高 适用标准文档 课程代码： 0500301 《数据发掘》教课纲领 Data Mining 执笔人： 高妮 审查人： 同意人： 文案大全 适用标准文档 《数据发掘》教课纲领 [ 基本概略 ] 课程中文名称 数据发掘 课程英文名称 Data Mining 课程类型 专业选修课 合用专业 计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业 先修课程 《失散数学》、《数据构造》、《概率论》和《数据库系统》等 并修课程 计算机专业课程 总学时 36 总学分 2 使用教材 徐华 .数据发掘 : 方法与应用 . 北京 :清华大学第一版社 , 2015. [1] ( 美 )Jiawei Han 、Micheline Kamber 著，范明等译 . 数据发掘：观点与 技术 (第三版 ). 北京 :机械工业第一版社 , 2012. [2] 赵卫东 .商务智能 (第二版 ).北京 :清华大学第一版社 , 2016. 参照书目 [3] ( 美 )陈封能，斯坦巴赫， 库玛尔，范明译 . 数据发掘导论 （完好版） . 北 2－5 部 京:人民邮电第一版社 , 2011. [4] ( 美 ) Robert I. Kabacoff 著，高涛等译 . R 语言实战 . 北京 :人民邮电第一版 社, 2013. [5] 孔志周、肖百龙 . 数据发掘实验 . 北京 :中国统计第一版社 , 2011. 其余可利用的 无 网络资源 课程概括（课程的意义，教课目的，内容简介等） 1. 课程意义： 《数据发掘： 方法与应用》 是软件工程专业教课计划中一门专业选修课， 是一门聚集统 计学、 机器学习、数据库、 人工智能等学科内容的新兴的交错性学科，是在信息技术领域迅 速盛行的计算机技术。 在好多重要的应用领域， 数据发掘都发挥着踊跃的作用。 所以这门课 程是软件工程有关专业的重要课程之一。 本课程深入商讨数据发掘原理， 把信息科学、 计算 科学和统计学对数据发掘的贡献交融在一同， 培育软件工程专业高年级本科学生具备初步的 科研能力和创建能力。 2. 教课目的 : 认识：数据发掘领域发展趋向和主要应用， 数据发掘技术最新进展和前沿成就， 数据挖 掘的 OLAP 技术，复杂数据种类的数据发掘技术等。 掌握： 数据预办理方法， 包含数据清理、数据规约和数据变化等，数据库房的观点和构 建方法，多维数据模型，数据立方体技术等。 要点掌握： 知识发现与数据发掘的基本观点和基本理论， 发掘大型数据库的关系规则方 法，贝叶斯分类技术，神经网络分类技术、 K 均值聚类方法、层次聚类方法等。 课程内容： 教课时数及分派：本课程在第七学期开设，教课周为十八周，总学时为 36 学时。此中 理论教课 18 学时，实践操作 18 学时。。 《数据发掘：方法与应用》的讲堂讲解主要本课程以数据预办理、 数据库房设计、 数据 发掘为主线，主要介绍数据发掘的基本观点、原理、方法和技术，详细包含：数据预办理基 本方法，数据库房设计方法，多维数据模型表示方法，关系规则发掘方法，数据分类方法， 数据聚类方法等内容。 经过课程的学习， 使学生认识数据发掘技术最新进展和前沿成就， 激发学生兴趣； 掌握 数据预办理方法，包含数据清理、数据规约和数据变化等，数据库房的观点和建立方法，多 维数据模型， 数据立方体技术等知识； 娴熟掌握数据发掘的基本观点和基本理论， 发掘大型 数据库的关系规则方法，贝叶斯分类技术，神经网络分类技术、 K 均值聚类方法等内容，并 鉴于数据发掘软件介绍必定的实质操作。 文案大全 适用标准文档 [ 学时分派 ] 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 第一章 绪论 2(教课 ) 第二章 数据预办理 3(教课 ) 第三章 数据库房 3(教课 ) 第四章 有关性与关系规则 3(教课 )+4( 实验一、二 ) 第五章 分类和展望 4(教课 )+8( 实验三、四、五、六 ) 第六章 聚类剖析 3( 教课 )+ 6( 实验七、八、九 ) 总学时共计 36 [ 理论教课内容与要求 ] 第一章 绪论 [教课目的 ] 使学生对数据发掘有一个初步、整体的认识。 [要点难点 ] 本章节的要点是数据发掘的定义，难点是它的基本步骤、主要技术和应用价值，怎样激发学生对数据发掘应用的领域及成功事例的兴趣。 [教课时数 ] 2(教课 ) [教课内容 ] 应用背景、数据发掘定义、主要技术、主要研究内容、面对的主要问题等。 第 1节应用背景 商业上的驱动 科学研究上的驱动 数据发掘陪伴着数据库技术而出现 第 2 节 什么是数据发掘 基本描