开学工作专项督导检查自查报告计划.docxVIP

开学工作专项督导检查自查报告计划.docx

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开学工作专项督导检查自查报告计划 开学工作专项督导检查自查报告计划 PAGE / NUMPAGES 开学工作专项督导检查自查报告计划 构想新奇,质量一流,合适各个领域,感谢采用 2019 年春天开学专项督导检查 自查报告 我校依据 国教督办函 (2017)23 号文件和绥阳县人民政府教育督导室对于转 发《省人民政府教育督导室对于展开 2017 年春天学期开学工作专项督导检查工 作的通知》的通知 要求,联合我校实质状况,学校做到周祥安排,精心组织,确 保开学各项工作井井有条地获得落实。现将我校开学工作的自查状况报告以下: 一、开学条件保障状况 1、师生到校状况。 我校于 2 月 19 日、 20 日先后召开了校务会、全体教师会。细化了领导工作 分工,班级的设定、班级教师的装备等,对近期我校整体工作进行了安排部署: 如,各部门做好工作计划,做好室内外卫生工作,做好集体备课工作,调整活动 时间表,安排好各班主题活动内容,准备上好开学第一课、惯例教课第一课、安 全教育第一课、 师德第一课等。 2 月 21 日全体教师正式上班, 2 月 22 日全体学 生正式上课。 全校教员工除代成琢不知何故未到外, 所有到齐。 开学上班次序良 好,保证了学校教育教课工作的顺利展开。 为保证学生可以准时到校, 各班班主任进行了电访和家访, 获得了优秀的成效,除有 5 人因出门打工没法到校外,其他学生所有到齐。 2、落实学生资助和营养改良计划。 今年我校踊跃落实国家资助和营养改良计划政策。教育精确扶贫建档立卡、贫穷学生资助政策落实到位 ;义务教育学生营养改良计划全面展开。 、教材和教辅资料切合国家规定要讨状况。 实时在开课前将课本发放到学新手中 , 无违反自发原则强迫学生订购教辅资料状况。 4、实验室及实习、实训保障状况。 实验室、实习场所及其设备设各配置切合教课需要 , 运转保护切合国家规 范。然化学实验教师不可以知足教育教课需要。 5、后勤保障状况。 构想新奇,质量一流,合适各个领域,感谢采用 学校网络、多媒体设备、教课终端等各样教课设备设备及生活设备设备经过 检修保护 , 饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。 学校在伙食上加大了 科学管理。严把饮食采买关、制作关、加工关和消毒关。依据学生的年纪特色制 定食品多样,谷类为主,粗细搭配、营养平衡的周食谱。对用水、用电等生活设 施以及教育教课设备进行了检修,保证了我校各项工作运转优秀。 、规范办学行为状况(1)、收费状况。 我校严格履行相关文件规定。 我校没有乱收费、 乱办班等社会关注和民众反应激烈的问题。 (2)、校务公然状况。 我校严格履行校务公然制度,对于学校各样重要活动进行公示。 (3)、规范办学行为状况 依据上司要求。我校严格控制学生班额及班内人数。 科学安排学生一日活动,每日最少锻炼一小时。落实了责任督学挂牌督导制度。 、开学主题教育活动状况。 我校在开学第一天对学生进行了惯例教育, 仔细落实《中小学生守则 (2O15 年订正 ) 》 , 做到上墙、进班 , 并展开爱学习、 爱劳动、爱祖国“三爱” 和节粮、节水、节电“三 节 ” 教育活动以及安全防备主题教育活动。做好意理健康状况普查和心理危机排查工作 , 做到早发现、早干涉。 二、校舍安全管理 校舍隐患排查状况。 成立学校校舍安全期检制度, 开学前我校正学校围墙、 教课楼、学生宿舍楼、食堂、餐厅、图书室、教室、办公室、微机室及会议室等安全隐患进行了排查。并将排查信息上报县局。对各班级反应的安全隐患实时整顿。 三、食品与饮水安全管理 食品与饮水安全管理状况。 增强食品安全和卫生防疫工作, 不停完美学校食堂就餐环境。 尽量根绝学校食堂在食品采买环节、运输环节、储藏环节、加工环节等存在卫生和安全隐患;检查各种饮水、用水设备、食堂蓄水池等能否洁净、消毒。 构想新奇,质量一流,合适各个领域,感谢采用 四、交通安全方面 我校没有校车, 不存在学生搭车安全隐患。 但在开学初依旧教育学生不乘坐 拼装车、报废车、以及未获得驾驶资格人员驾驶的车、超速、超员之车。 五、校园安全管理和安全教育 、学 校“三防 ”建设落真相况。 学校装备必需的安全防备、 应急装置; 校园安装视频监控, 宿舍设专职宿舍 管理员 , 校园安全管理制度完美。 、要点领域治理状况。 严防溺水事故,果断防止集体性溺水事故。防备校园拥堵践踏事故,保持好 顶峰时段学生上下楼次序。 增强校园消防安全防控, 落实消防安全责任制, 按期 检查消防设备和器械配置能否完满有效, 组织展开消防操练和应急分散操练, 消 除安全事故隐患 , 根绝宿舍明火取暖现象。 3、防备非法入侵校园致使学生伤亡状况。 拟订健全舆情信息剖析安全预警迅速反响和排查化解联动处理体制和工作 责任制 ,增强安全捍卫工作队伍建设

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