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春期新人教部编版六年级下册语文教案(含教学反思和作业设计)习作家乡风俗 春期新人教部编版六年级下册语文教案(含教学反思和作业设计)习作家乡风俗 春期新人教部编版六年级下册语文教案(含教学反思和作业设计)习作家乡风俗 2020 年春期新人教部编版六年级下册《习作： “家乡的风俗”》教课方案 讲课 课题 家乡的风俗 课型 习作 2 课不时间 借鉴本单元课文描绘风俗的方法， 抓住主要特点介绍一种风俗， 适合写写自己对这类风俗的实质体验。 教课 2. 写写自己参加风俗活动的亲自经历， 适合穿插风俗的特点或许来历， 重点描 目标 写出活动现场的状况和自己感觉。 自主合理地表达出对风俗习惯的见解。 和同学分享沟通习作，相互改一改，编成一本风俗集。 教课 描绘一种风俗习惯或自己的亲自经历和感觉。 重点 教课 在介绍风俗习惯时候，能够详略适合，进行描绘。 难点 第一课时 认识不一样的风俗活动。 教课 试试介绍自己经历的一种风俗活动，重点介绍经历和感觉。 目标 初步知道介绍风俗活动的介绍方式和注意事项。 1．学生经过网络、亲友挚友认识风俗文化，每人起码准备一种自己感兴趣的 课前 或许熟习的风俗进行介绍，或许检查当地的风俗活动。 准备 2．教师准备风俗有关的图片、文字介绍。 教课方案 设计企图 一、讲话导入，引入风俗主题（ 2 分钟） 1.“百里不一样风，千里不一样俗” 。请同学们说一说从 经过介绍民