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小升初英语复习计划1 小升初英语复习计划1 PAGE / NUMPAGES 小升初英语复习计划1 小考英语复习计划 复习的内容： 1．单词、词组尽可能让每个学生过关。 2．把课文中的要点句，按单元课文的序次进行语法归类，做一些专项训练，特 别是多训练“依照上下文完成对话” ，“看图完成对话”，“首字母填空”和“依照 中文完成句子”的题型。 3．加强听力、口头和笔头练习。 4．6B 每两个单元进行练习，尔后进行综合练习。 5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有重视。 第一阶段 以教材为本，重视于教材的复习与梳理，从 3a 到 6b，快速地过一遍，经过教材的重现来归纳语言点， 讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、短语、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。 第二阶段 进行横向复习，做到点面结合。 若是说第一阶段是点的复习的话， 那么第二阶段就是面的复习。 第一阶段重视要修业生对每个知识点的过关， 那么在第二阶段依照各知识点的前后联系将散落于 各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生成立亲密联系的“知识串” 。比方，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式， 形容词性物主代词和名词性物主代词， 让学生经过比较、 观察、归纳这几类代词的不同样用法。这一阶段的复习中，教师要防范简单的重复，防范左右逢源，应当依照精讲多练的原则， 让学生经过听讲进一步加强理性认识， 经过练习在实践中掌握。 先把知识点进行梳理整合， 并结合前一轮复习中学生感觉较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。 （一）音标。独立地进行音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律， 第二教 解决常 的字母 合的 音 律，形式 ，思， 化和 。 （二） 。 一般 在 ，一般 去 ，一般将来 和 在 行 四种 行 比 复 。 1.一般 在 看法：表示 常 生的或 性的 作或目前的状 。 律：一般用 原形，当主 第三人称 数的一般 在 ， 要加 -s 或-es， 志性的 ：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot 2. 在 行  看法：表示 正在 生或 行着的 作。  律： be +  ing  形式．  志性的 ：  look , now , listen  如： Look , the boy is playing football . 3．一般将来 看法：表示将来 生的 作或情况。 律： be going to do , will do . 志性的 ： tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday 如： Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .  ? 4．一般 去 看法：表示 去某一 刻或某一 内 生的 作或情况。 志性的 ： yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 律： 1）一般情况 后边加 ed ； 如： worked , cleaned , washed , 2）以不 音 e 尾的 加 d 就要以了； 如： lived , moved ,loved 3）以 音加 y 尾的 把 y 改成 i 再加 ed ； 如： study–studied , carry—carried （ 4）重 音 的 要双写尾端的 音字母再加 ed； 如： stop— stopped shop—shopped skip skipped （ 5）特别 化： 不 表。 （三）、介 。英 中介 的用法也 复 ，故安排一 介 的用法 行整理 ，并 合 性 的 加以牢固。 （四）、 。 行 的方法指 并 合《 航》的 资料 行 。 （五）、听力。听力非一日之功，所以我 将听力 分别安排在每一 中， 以《 航》中的听力内容 主。 （六）、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不 同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求 8--10 句话， 50 个单词左右。我们将选出八篇范文（写人物、写寿辰、描述季节等等） ，让学生仿说仿写。所以同学们不需要惧怕口语， 只要你肯努力， 试一