《现代教育技术》 ch1.pptx

第1章 现代教育技术概述;学习目标;主要内容;主要内容;1. 1教育技术的根本概念;1.1.1 教育技术的定义;1．AECT94定义;2．AECT05定义;94定义 VS 05定义;3．教育技术的本质特征;3．教育技术的本质特征;1.1.2 教育技术的研究内容;1;2;3;4;5;1.1.3 教育技术与现代教育技术;1.1.3 教育技术与现代教育技术;信息社会的教育;4．现代教育技术的时代特征;主要内容;1.2 教育技术学开展史简介;;;;;1.2.2 我国教育技术的开展;1.我国引进教育技术的过程;2.我国教育技术研究重心的变更;1.2.3 教育技术的开展趋势;主要内容;;1.3.1 学与教的理论;1．学习理论;〔1〕行为主义学习理论;〔2〕认知主义学习理论;〔3〕建构主义学习理论;〔4〕人本主义学习理论;2．教学理论;〔1〕赞可夫的开展教学理论;〔2〕布鲁纳的发现教学理论;〔3〕巴班斯基的教学过程最优化理论;〔4〕布鲁姆的掌握学习理论;〔5〕奥苏贝尔的先行组织者教学理论;〔6〕加涅的指导教学理论;1.3.2 视听传播理论;1．视听教育理论;2．传播理论;〔1〕拉斯韦尔的“5W模式〞;〔2〕香农—韦弗传播模式;〔3〕贝罗的SMCR模式;〔3〕贝罗的SMCR模式;〔4〕施拉姆的传播效果理论;系统科学理论;系统科学理论;主要内容;教育信息化与教师教育技术能力培养;教育信息化的概念及特征;教育信息化的概念及特征;;阶段/时间;教育信息化与教师教育技术能力培养 ;主要内容;信息技术与课程整合;1.5.1 信息技术与课程整合的概念;1.5.1 信息技术与课程整合的概念;1.5.1 信息技术与课程整合的概念;1.5.1 信息技术与课程整合的概念;1.5.1 信息技术与课程整合的概念;信息技术与课程整合的目标;1.5.3 信息技术与课程整合的根本方式;本章小结;思考与练习;谢 谢！