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开学第一课体育教课设计设计 开学第一课体育教课设计设计 PAGE / NUMPAGES 开学第一课体育教课设计设计 开学第一课的体育教课设计设计 经过本次活动， 培育了少儿优秀的心理质量和道德质量。 经过反 复练习，加强了孩子们的毅力、勇气、信心，战胜了惧怕心理。以下 是 xx 分享给大家的，欢迎大家的查阅！ 1、助跑跨跳动作是大班年纪阶段较难掌握的跳跃动作一味地进 行特意的练习会使少儿感觉无聊无聊同时也不利于动作的发展本活 动设计想经过 “学刘翔哥哥来跨栏” 这一主题式游戏方式贯串整个运 动教课指引少儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。 同时掌握助跑跨跳 动作的一些基本要领促进动作的发展和动作的协调性。 2、在组织此次运动时阻碍物要稳落地处尽量做到柔软。因少儿 骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。 1、使少儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。 2、学习助跑跨跳的方式跳过阻碍物， 提升少儿腿部肌肉的力量。 3、试试助跑跨跳，发展少儿的腿部力量，提升动作的协调性和 敏捷性。 4、能向刘翔哥哥学习勇于试试、不怕困难。 供给长短不一样的纸棒若干根、小椅子、红花若干。 活动场所热身运动：教师率领少儿进入活动场所，做热身运动， 活着手部、腿部等部位，除去活动的危险性，促进活动的正常进行。 指引少儿认识体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由 刘翔跨栏引出跨栏运动。 教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上获得金牌 ?( 跨栏 ) 你们想学这个本事吗 ? 椅子和纸棍，指引少儿设计小跨栏。 两人一组自由探究，教师指导。 说一说自己的弄法，并做示范。教师要点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力。 指引少儿试试更高一点的跨栏。 教师：刘翔大哥哥是否是只跨一个栏呢 ?如何才能跨好多呢 ? 让少儿自己将小跨栏组合在一同，进行练习。 教师：你们想做冠军吗 ?想得奖牌吗 ?在竞赛中动作要规范，有力，不可以犯规。 少儿分红四组竞赛，为获胜组贴红花。 提升跨栏的高度，少儿再次竞赛，提示少儿注意安全。教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。 将椅子按适合次序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨 过。 分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续越过。 比较小组同学达成时间的长短， 跨椅子过程中， 椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护勤学生安全。注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体均衡。 1、少儿坐在椅子上做放松运动。 2、整理场所。 经过相互沟通、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培 养了他们的合作意识和能力，和睦师生关系。师经过示范、解说、保 护帮助，提升师生亲和力、相信感。为孩子创造了一个同等和睦、友 爱互帮的人际环境。 1、游戏 2 、广播体操 1、达成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变 2、进行适当运动，调理身体机能 3、使学生融入到体育课中，充足体验体育运动所带来的快乐 要点是广播体操。难点是广播操的连接性、动作到位。 1、整队会合，检查人数，师生问好 2、绕田径场跑 2 圈 1、游戏——“龟兔赛跑” “兔子” “乌龟” 游戏规则：将队伍分红 2 组，每组再分红 2 队进行竞赛。竞赛时 要求“兔子”双脚同时起跳，跳跃行进；“乌龟” 则在海绵垫上爬 行行进。竞赛开始， “龟兔”两方在自己的场所内依据竞赛要求以最 快的速度抵达对面击拍队友的手后队友接下去持续竞赛， 自己则排到 队伍的最后边，竞赛挨次进行。哪组最初达成哪组获胜。竞赛推行 3 局2胜制。 注：竞赛中出现违规的队员要回到起点从头进行竞赛 A、进行练习 2~3 次 B、 教课竞赛 C、 互换角色进行竞赛 D、总结 教师活动：赛行进行爬跳的指导；竞赛时做好裁判工作，给竞赛 两方加油鼓劲；赛后做好总结，奖赏优越、夸奖表现好的同学并对学 生进行鼓舞 2、广播体操 A、会合 B、 复习广播操 1~4 节 a 、教师领做，学生跟做 b 、领操员领做， 学生跟做 c 、分组练习 C、 分别练习，教师从旁指导 1、整队会合 2、小结本次课 3、下课。