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小学的数学苏教版四年级的上册《运动与身体变化1》教案 小学的数学苏教版四年级的上册《运动与身体变化1》教案 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版四年级的上册《运动与身体变化1》教案 小学数学苏教版四年级上册 运动与身体变化 教课目的： 知识与技术：联合详细的情境， 进一步稳固相关均匀数的基础知识和技术，并能解决实质问题。 过程与方法：在运用均匀数的知识解说简单生活现象， 解决实质问题的过程中，使学生进一步掌握剖析和办理数据的方法， 发展学生的统计观点。 感情态度与价值观： 使学生进一步加强与别人沟通的意识与能力， 体验运用已学的知识解决问题的乐趣，成立学习的信心。教课重难点： 1、指引学生进入“实验议论”阶段 2、运用均匀数的知识解决简单生活现象，成立学习数学的信心。 教法与学法： 教法：利用教材供给的素材，指引学生在沟通中理解算理、掌握算法 学法：自主探究、小组合作、沟通 教课准备： 教师：秒表 学生：答题纸、文具等 教课过程： 一、提出问题，引出课题 （1）教师：同学们，生命在于运动，上个礼拜学校举行了运动会， 我们班的同学表现得特别不错。 2）发问：适当的运动能够使我们变得更健康。你知道在运动后，身领会发生哪些变化吗？ 3）教师：这些变化需要一些详细的数据来说明，今日这节课我们一同研究“运动与身体变化” 二、明确目标点名读教课目的 三、着手操作，活动议论 1）研究