人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (26).docxVIP

PAGE PAGE 1 100 以内的加法和减法（二） 第 12 课时 练习课 【教学内容】课本练习五 5——11 题和 14 题 【教学目标】 掌握加减两步式题的运算顺序。 用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 【教学重点】掌握用竖式计算加减混合两步式题． 【教学难点】用竖式计算带小括号的加减混合两步式题． 【教学手段】投影片、有条件的可采用多媒体设备． 【教学过程】一、复习导入 1、复习两步式题的运算顺序[演示动画“加减混合”] 开始演示动画“加减混合”，准备进行观察对比． 复习各种两步式题的运算顺序． 问：这几组题目各有什么特点？说一说每一组题的运算顺序是什么？ 演示动画“加减混合”，印证学生的回答． 二、探究研讨 1、出示计算题。 58-36+27 84-27+16 4+27-16 93+23+94 69-(39-23) 99+（25-24） 2、学生独立试做（教师行间巡视，随时请不同做法的学生到黑板上板演．） 3、在学生们试做的两种方法中，对比，择优．引导学生选择省时省力的算法． 4、师：谁来说一说，做像今天这样的题目时，要注意些什么问题？ 抄数的时候要仔细，不要因为把数抄错出现计算错误。 在竖式计算过程中，要注意看清运算符号。 在计算之前要先想一想，这道题的运算顺序是什么，运算顺序错