人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (43).docxVIP

PAGE PAGE 1 第四课时 退位减法（一） 【教学内容】 教材第 75~76 页例 1、例 2 及相关内容。 【教学目标】 1、掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。 2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。 3、培养学生的计算能力和动手操作能力。 4、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。 【教学重点】 理解并掌握笔算两位数减一位数的退位减法的计算方法。 【教学准备】 学生准备小棒。 【教学过程】一、复习引入 师：同学们，今天在上课之前老师要考考大家前面的减法学得好不好？（出示口算卡片） 11-5＝ 36-4＝ 29-3＝ 16-8＝ 12-4＝ 13-6＝ 让学生根据口算卡片很快地说出结果。 师：看来前面的知识我们学得不错！今天我们要在这些基础上继续学习减法。 板书课题（退位减法）。二、新课探究 1、教学例 1。 出示改编后的例 1 图。 师：在体育课上，小红到王老师那儿领乒乓球，小红在领乒乓球时遇到了什么数学问题？从这幅图中你知道些什么？能提出什么样的数学问题？ 引导学生说出：从图中可以知道老师那儿一共有 38 个乒乓球， 小红要领 6 个乒乓球，提出数学问题是：还剩下多少个乒乓球？ 师：这个数学问题该怎么列式呢？让学生说出列式为：38－6。师板书这个算式在黑板上。 师：同学们会算 38－6 吗？你