人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (8).docxVIP

PAGE PAGE 1 第八课时 求比一个数多或少几的数 教学内容： 课本P25P26，练习四教学目标： 1、使学生能够熟练运用所学的 100 以内的加减法知识解决“求比一个数少几的数” 的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学重点： 提高学生 100 以内的加减法知识的计算技能。教学难点： 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学过程： 一、创设情景，引入新课 出示：二（1）班原有 38 位同学，这学期又转来 5 位同学，二（1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答？把你的解答思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。 二、合作探索 1、完成第 24 页第 4 题。学生独立完成并回答。 2、完成练习四第 8 题。教师巡视、指导。指名汇报，选题说计算方法。计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？指名汇报、归纳。 3、完成练习四第 5 题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的信息。学生汇报发现。思考、提问，和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的问题及解答思路。 三、巩固练习，实践应用 1、完成练习四第 6 题。观察图，把你了解到的信息说给同桌听一听。并汇报：怎样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫？在练习本上解答出来。学生汇报解题思路。 2、完成练习四第 7 题。从图中你了解了哪些信息？指名回答。怎样做可以知道