人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (51).docxVIP

第6课时练习十二（2） ■教学内容, 教材第82页。 教学目标】 进一步巩固两位数减一位数的口算方 法，进一步理解退位诚法的口算过程，并能正 确地、熟练地口算出已经学过的计算.培养学 生的估算意识。 能说明解决相应简单实际问题的思考 过程，提高分析、解决问题的能丿 感受数学的应用价值.培养初步的数学 应用能力。 巩固两位数减?位数（退位）的口算方法。 理解退位减法的口算过程。 教学挂图或多媒体.小黑板。 一、 复习回顾 口算 69—9= 78—7= 32—7= 84—6 = 46-8= 23-6= 55-8= 60-6 = （直接说得数?并指名说说84-6.60-6 你是怎样算的？） 二、 巩固练习 L练习十二第7题。 同桌小朋友来当两只小兔，先帮要“一 7” 的小兔算-算.再帮要“一9”的小兔算-?算，交 流结果。 练习十二第10题:算一算.比一比。 独立完成.集体交流时提问。 练习十二第9题。 练习十二第10题。 （1）出示第10题图.仔细观察提问：题中 46 * 告诉我们什么？求什么？ （2） 学生独立解答.集体交流时提问用什 么方法计算？为什么？怎么算？ （3） 集体口答。 练习十二第11题。 （1） 出示第11题图.仔细观察并提问：图 ■I1的三位同学分别买了什么商品？它们的价 格是多少元？ （2） 学生独立解答。 （3） 集体订正时说说解題思路。（求小剛 比小雪多用多少