人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (47).docxVIP

第2课时练习十一（1） 教材第76?77页。 故学目标. 通过练习避一步掌握两位数加一位樊 （进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。 通过练习促进数感的发展.能说明解H 相应简单实际问题的思考过程.提高分析In 题、解决问题的初步能力。 逐步发展数学学习的信心.培养初步律 数学应用意识。 掌握两位数加一位数（进位）的口算方法? 提高分析问题、解决问题的初步能力。 多媒体课件。 【教学过程］ 一、复习回顾 口算:2+89 = 口算: 2+89 = 64+9 = 57+4 = 29+7 = 53+7= 73+8= 6+29 = 92+8= 集体口算.选一两题说说你是怎样算的？ 导入新课： 上节课我们学习厂两位数加一位数的进 位加法.今天我们来上一节练习课。［板书课 题:练习十一（1）］ 二、巩固练习 练习卜一第1题。 独立口算.集体订正时提问。 每一组的第1题与第2题、第3题有什么 相同与不同的地方？ （都是两位数加一位数.第一题是不进位 加法.第2题、第3題是进位加法，因此结果中 十位上的数比原来多1J 练习十一第2题。 老师可以改动第2题.要加上的-位数. 让学生多练几次.掌握计算方法。 练习十一第，1题。 （1） 出示第4题.老师说明题意:在括号中 选择?个正确的得数.并把它圈起来。 （2） 独立完成.集体交流时说说你圏的是 哪个数？另一个得数错在哪里？今后计算时 要注意些什